如圖所示為高等植物的葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、圖中的a和b兩種細(xì)胞器都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),3、4、5和6中所含酶的種類和功能均相同
B、葉片呈綠色是由于3上含有色素,同時(shí)在3上能將光能轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能
C、在葉肉細(xì)胞中CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是圖中的4和5
D、a細(xì)胞器中可發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2,b細(xì)胞器中則會(huì)發(fā)生CO2→C3→C6H12O6
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:由圖可知,a是線粒體,b是葉綠體,1是葉綠體外膜,2是葉綠體內(nèi)膜,3是基粒(類囊體),4是葉綠體基質(zhì),5是線粒體基質(zhì),6是線粒體內(nèi)膜.
解答: 解:A、線粒體和葉綠體中都有少量DNA,都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),酶具有專一性,所以3、4、5、6中所含酶的種類和功能不完全相同,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體中色素分布在基粒3上,3上能將光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能,B錯(cuò)誤;
C、葉肉細(xì)胞中,二氧化碳固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)4中,二氧化碳的產(chǎn)生在有氧呼吸第二階段,在5中,C正確;
D、葡萄糖分解形成丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查葉綠體和線粒體的功能,綜合考查了葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)、色素的分布、能量的轉(zhuǎn)換、光合作用與呼吸作用等相關(guān)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人和高等動(dòng)物激素的敘述,正確的是( 。
A、激素和抗體的化學(xué)本質(zhì)完全一樣
B、激素都在核糖體上合成
C、激素都含有元素C、H、O
D、激素可參與細(xì)胞的構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體反射和反射弧關(guān)系的敘述正確的是( 。
A、反射和反射弧在本質(zhì)上完全相同
B、反射活動(dòng)可以不完全通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)
C、反射活動(dòng)必須通過(guò)完整的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)
D、只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,正確的是( 。
A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B、紙層析法分離葉綠體中色素的原理是不同色素分子因濃度不同而隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同
C、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)需要進(jìn)行水浴加熱,才能呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
D、顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示某原核細(xì)胞中一個(gè)基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng),圖乙是圖甲中C部分的放大.若該基因中堿基T為m個(gè),占全部堿基的比值為n.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達(dá),最終可得到3條相同的多肽鏈
B、圖甲未體現(xiàn)中心法則的所有過(guò)程,可看出核糖體移動(dòng)的方向是從a到b
C、圖乙所示核苷酸共有5種,②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同
D、圖乙所產(chǎn)生的①上有密碼子,其中胞嘧啶至少含有
1
n-2m

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A、噬菌體和酵母菌
B、乳酸菌和酵母菌
C、變形蟲和桿菌
D、草履蟲和水綿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于結(jié)合水的是( 。
A、切西瓜流出的汁
B、擠菜餡擠出的菜汁
C、蛋清里所含的水
D、剛收獲的種子曬干時(shí)曬出的水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞,若某一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、染色體上的DNA分子數(shù)之間的比例為 1:2:2,細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生的變化是( 。
A、染色體移向兩極
B、紡錘體形成
C、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷
D、DNA 正在復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)科學(xué)家拉馬克里希南、施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)?約納特3人因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”共同獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是( 。
A、電子顯微鏡下,核糖體呈小球狀,懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B、核糖體是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成的,它的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān)
C、核糖體是氨基酸脫水縮合反應(yīng)的場(chǎng)所,在其中形成了肽鍵
D、核糖體與基因的表達(dá)密切相關(guān),是轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所

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