3．在一顆倒伏的朽木上，生長(zhǎng)著蕨類(lèi)、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構(gòu)成了（　�。�
A．生物個(gè)體B．種群C．群落D．生態(tài)系統(tǒng)

分析 種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配，實(shí)現(xiàn)基因交流．
群落是在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，它具有一定的結(jié)構(gòu)、一定的種類(lèi)構(gòu)成和一定的種間相互關(guān)系，并在環(huán)境條件相似地段可以重復(fù)出現(xiàn)．
生態(tài)系統(tǒng)在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無(wú)機(jī)環(huán)境之間，通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)統(tǒng)一整體．

解答 解：群落包括生活在此環(huán)境中的所有的動(dòng)物、植物和微生物，因此朽木上的這些生物共同構(gòu)成生物群落．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)的層次基礎(chǔ)題，意在考查考生理解能力和綜合分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一（下）第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•寶山區(qū)一模）如圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．下列與之有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液

B．應(yīng)將濾液滴在b處，而不能滴在a處

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色的同心圓

D．實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最大的一個(gè)圓呈橙黃色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可以無(wú)限增殖

B．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別

C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某同學(xué)在做“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將大蒜根尖隨機(jī)分為12組，實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如表所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
組別實(shí)驗(yàn)處理及處理時(shí)間染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞所占的百分比（%）
組10℃36小時(shí)0
組272小時(shí)0
組396小時(shí)0
組42℃36小時(shí)5
組572小時(shí)20
組696小時(shí)24
組74℃36小時(shí)12
組872小時(shí)30
組996小時(shí)43
組106℃36小時(shí)0
組1172小時(shí)0
組1296小時(shí)0
（1）低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍的原理是低溫會(huì)使細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成受阻，從而使細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目加倍而細(xì)胞不分裂．低溫處理與秋水仙素處理相比，具有操作簡(jiǎn)單、安全無(wú)毒等優(yōu)點(diǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)中選擇大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察，效果最佳，原因是此處的細(xì)胞分裂比較旺盛，在顯微鏡下觀察，此處細(xì)胞的特點(diǎn)表現(xiàn)為呈正方形，排列緊密．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用堿性染料（或醋酸洋紅或龍膽紫）對(duì)大蒜根尖細(xì)胞的染色體進(jìn)行染色．
（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，4℃、96小時(shí)的條件下，加倍效果最為明顯．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．近日，某品牌的花生油中檢出黃曲霉毒素超標(biāo)，研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉毒素會(huì)導(dǎo)致p53基因（阻止細(xì)胞不正常增殖的基因）失去正常功能，導(dǎo)致肝癌的發(fā)生．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．p53基因?qū)儆谠┗?/td>
B．黃曲霉毒素屬于化學(xué)致癌因子
C．肝癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移的原因之一是細(xì)胞膜上糖蛋白減少
D．對(duì)于肝癌晚期的病人，目前還缺少有效的治療手段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在低倍鏡下，如果一個(gè)細(xì)胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中心，應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)（　�。�
A．左前方B．右后方C．左后方D．右前方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列材料可以作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源的是（　�。�
A．豬的成熟紅細(xì)胞B．人的神經(jīng)細(xì)胞
C．雞的成熟的紅細(xì)胞D．人的口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．研究人員將來(lái)自于同一個(gè)體的B細(xì)胞等分為三組，每組培養(yǎng)液中加入的細(xì)胞種類(lèi)如表所示．將三組細(xì)胞在相同條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示． 下列分析不正確的是（　�。�
A組B組C組
B細(xì)胞加入加入加入
T細(xì)胞加入未加入未加入
受抗原刺激的T細(xì)胞未加入加入未加入
A．B組培養(yǎng)液中產(chǎn)生了漿細(xì)胞
B．A、C兩組沒(méi)有檢測(cè)到抗體的原因不同
C．B組培養(yǎng)液中產(chǎn)生了記憶細(xì)胞
D．受抗原刺激的T細(xì)胞能刺激B細(xì)胞增殖分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．為了從甲、乙、丙三種微生物獲取高性能堿性淀粉酶，興趣小組的同學(xué)在科研人員的幫助下，從上述三種微生物提取了淀粉酶提取液（提取液中酶濃度相同），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
（1）取四支試管，分別編號(hào)．
（2）按下表要求完成操作．并在表中各列的字母位置，填寫(xiě)相應(yīng)試劑的體積量（mL）．
試管1試管2試管3試管4
蒸餾水222A
pH=8緩沖液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
總體積3.83.83.8B
（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時(shí)．
（4）取出上述四支試管，冷卻后滴入碘液．
（5）觀察比較各支試管溶液顏色及其深淺．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】（“+”表示顏色變化的深淺，“-”表示不變色）：
試管1試管2試管3試管4
顏色深淺程度++-+C
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）填寫(xiě)表中的數(shù)值：A為2.3，C的顏色深淺程度為+++（或多于+++）（用“+”或“-”表示）．該實(shí)驗(yàn)作為實(shí)驗(yàn)組的試管是試管1、2、3，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同來(lái)源的淀粉酶，無(wú)關(guān)變量有各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等（至少寫(xiě)出2種）．
（3）除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用斐林試劑試劑來(lái)檢測(cè)生成物．若用該試劑檢驗(yàn)，還需要對(duì)試管水浴加熱處理，才能據(jù)顏色變化深淺判斷出實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）根據(jù)上述結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：不同來(lái)源的淀粉酶，雖然酶濃度相同，但活性不同．你認(rèn)為造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是決定這三種酶的DNA（基因）不同．

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