下列結構用普通光學顯微鏡不能看到的是（　�。�
A、液泡和葉綠體
B、基粒和核孔
C、細胞核和染色體
D、細胞壁和細胞膜
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：細胞中的顯微結構包括：細胞壁、細胞膜、葉綠體、線粒體、液泡、細胞核、染色體等，它們均能夠在光學顯微鏡下觀察到．
解答： 解：A、液泡和葉綠體都屬于顯微結構，均能夠用普通光學顯微鏡看到，A錯誤；
B、基粒和核孔均屬于亞顯微結構，只能在電子顯微鏡下才能看到，B正確；
C、細胞核和染色體都屬于顯微結構，均能夠用普通光學顯微鏡看到，C錯誤；
D、細胞壁屬于顯微結構和細胞膜（明顯的界限），均能夠用普通光學顯微鏡看到，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了細胞結構以及顯微鏡的使用方面的知識，要求考生能夠識記細胞中的顯微結構和亞顯微結構，難度不大，屬于考綱中識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率
B、個體發(fā)育過程中細胞的分化、衰老、凋亡與癌變對于生物體都是有積極意義的
C、細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的，凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
D、人體所有細胞中都有與癌變有關的基因，細胞癌變是細胞高度分化的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表示減數(shù)分裂的是（　�。�
A、甲、丁B、乙、丙
C、甲、丙D、乙、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程中存在基因重組的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與元素和化合物有關的說法中，不正確的是（　�。�
A、哺乳動物血液中Ca+含量太低會抽搐
B、Fe2+是合成血紅蛋白必需的成分
C、微量元素Mg是合成葉綠素必需的
D、細胞中的無機鹽大多數(shù)以離子形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

三倍體無籽西瓜體細胞含有三個染色體組．
 
．（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示物質(zhì)出入細胞的三種方式的模式圖，請分析回答：

（1）與甲相比，丙方式的不同之處是
 
；與丙相比，乙方式的不同之處是
 
．
（2）如果該細胞是人體紅細胞，則甘油、K+、O2三者中，采用甲方式進入細胞的是
 
，采用乙方式進入細胞的是
 
．
（3）若在細胞中注入某種呼吸酶抑制劑，則圖中
 
方式將會受到較大影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是保證生命活動正常進行的必要條件，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．請分析回答：
Ⅰ、研究表明，精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，其分泌的
 
減少，從而間接引起
 
細胞產(chǎn)生的抗體減少，導致機體
 
性免疫能力下降．
Ⅱ、如圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關系，其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質(zhì)（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素．據(jù)圖回答：
（1）應激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多，最終導致糖皮質(zhì)激素增多．在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的
 
，血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有
 
作用，從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定．糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與
 
 （激素）的作用相反．
（2）病毒感染能刺激T細胞分泌淋巴因子IL-2，使效應T細胞的功能增強，從而增強
 
免疫功能．IL-2也能促進ACTH的分泌，使糖皮質(zhì)激素增多，抑制免疫系統(tǒng)的功能．這種調(diào)節(jié)機制的意義是
 
．
（3）有研究表明，老年動物（包括人）在應激條件下容易引起感染和腫瘤．結合圖中信息，分析原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是四位同學拼制的DNA分子平面結構部分模型，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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