(2015秋•寧城縣期末)下列A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時(shí),酶的反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度、溫度、PH之間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速度不再上升,其原因是 .
(2)圖B中,a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度稱 .
(3)圖B中,a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降,其原因是 .
(4)將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)分別應(yīng)為:甲 ,乙 .
(5)圖C表示了下列哪一種酶催化反應(yīng)的速率變化曲線?
A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶 D.植物淀粉酶.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西咸陽(yáng)西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•沙坪壩區(qū)校級(jí)一模)如圖是雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A.由圖可知雌激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)
B.雌激素通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散
C.該“激素﹣受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,從而影響蛋白質(zhì)的合成
D.雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素﹣受體”復(fù)合體,穿過(guò)兩層膜并作用于核內(nèi)DNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西咸陽(yáng)西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•西城區(qū)學(xué)業(yè)考試)在某動(dòng)物的一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)受到損傷,而其它部位正常,感受器受到刺激后,該動(dòng)物將表現(xiàn)為( )
A.有感覺(jué),肌肉有收縮反應(yīng)
B.失去感覺(jué),肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
C.有感覺(jué),肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
D.失去感覺(jué),肌肉有收縮反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西咸陽(yáng)西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•沅江市校級(jí)期中)小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)淋巴管的管壁細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是( )
A.血漿、組織液 B.組織液、淋巴
C.淋巴、血漿 D.血漿、組織液、淋巴
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•運(yùn)城校級(jí)月考)假若ATP中任一高能磷酸鍵水解后均可釋放出8千卡的能量,那么一分子的ATP中所蘊(yùn)藏的化學(xué)能為( )
A.8千卡 B.16千卡
C.24千卡 D.16﹣24千卡
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•吉林校級(jí)期末)如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體
B.A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因
C.在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土對(duì)K+的吸收影響不大
D.氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•太原月考)在“驗(yàn)證DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)”中,下列做法的目的是:
(1)取人口腔上皮細(xì)胞時(shí)必須漱口,原因是 .
(2)將口腔上皮細(xì)胞浸到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是 .
(3)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸水解的目的是改變 ,加速 ,同時(shí)使染色質(zhì)中的 和 分離.
(4)將涂有人的口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干的目的是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)期蛋白質(zhì)攝入不足 | B. | 局部皮膚接觸過(guò)敏原 | ||
C. | 淋巴管中有絲蟲(chóng)寄生 | D. | 體內(nèi)產(chǎn)生大量抗利尿激素的抗體 |
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