回答下列問(wèn)題：如圖表示的是測(cè)定保溫桶內(nèi)溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。

材料用具：保溫桶(500 mL)、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比在無(wú)氧條件下呼吸作用放出的熱量更多。

(1)取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容：

(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________________，這是控制實(shí)驗(yàn)的________變量。

(3)要測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個(gè)裝置C。請(qǐng)寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟：

(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期，在適宜條件下實(shí)驗(yàn)，30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：________(用“＜、＝、＞”表示)，則假設(shè)成立。

 

(1)①不加入石蠟油�、诩尤�10 g活性干酵母

(2)去除氧氣　自

(3)③加入240 mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液�、懿患尤牖钚愿山湍�

(4)A＞B＞C

本題主要考查了酵母菌的呼吸作用類型。根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)可知A、B兩組實(shí)驗(yàn)裝置要能形成對(duì)照，分別研究酵母菌的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，因此兩組實(shí)驗(yàn)裝置的惟一變量應(yīng)該是溶液中是否含有氧氣，而其他條件均應(yīng)相同，所以在B裝置的步驟二中也應(yīng)加入10 g活性干酵母。從B裝置的實(shí)驗(yàn)步驟看，葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除溶液中的氧氣，而在液面上鋪滿石蠟油也是為了隔絕空氣，所以B裝置用于研究酵母菌的無(wú)氧呼吸，那么A裝置的步驟三中應(yīng)不加石蠟油，用于研究酵母菌的有氧呼吸。為了證實(shí)B裝置的溫度變化是由呼吸作用引起的，應(yīng)設(shè)置一個(gè)空白對(duì)照組，里面除了不加入活性干酵母外，其余的步驟與B裝置相同。如果30分鐘后測(cè)量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A＞B＞C，那么實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市四校2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型：071

利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物，經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。第一階段，將人的基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞。第二階段，將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動(dòng)物的細(xì)胞。這兩個(gè)階段都是進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，提取藥物。第三階段，將人的基因轉(zhuǎn)入活的動(dòng)物體，飼養(yǎng)這些動(dòng)物，從乳汁或尿液中提取藥物。

（1）在該技術(shù)中，切割DNA的工具是限制酶，它能識(shí)別某一特定核苷酸序列，并使兩個(gè)核苷酸之間的________斷開(kāi)。

（2）基因工程中常用“分子縫合針”是連接酶，根據(jù)酶的來(lái)源不同可分為_(kāi)_______、________兩類，其中前者只可以連接________。

（3）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因?yàn)樗鼈兊姆肿佣季哂衉_______結(jié)構(gòu)，都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成。

（4）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡(jiǎn)單，甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動(dòng)物如牛、羊的膀胱上皮細(xì)胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛、羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于：處于不同發(fā)育時(shí)期的________動(dòng)物都可生產(chǎn)藥物。

（5）將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過(guò)程相關(guān)的圖和表。請(qǐng)根據(jù)以下圖表回答下列問(wèn)題。

①圖中步驟③所用的DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？________。

②為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖中步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為_(kāi)_______。

③對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切。假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開(kāi)，請(qǐng)根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列，對(duì)以下酶切結(jié)果作出判斷。

采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到________種DNA片斷。

采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到________種DNA片斷。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

Ⅰ、在某生物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，短暫培養(yǎng)一段時(shí)間后，洗去3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸。使在該段時(shí)間內(nèi)已處于DNA復(fù)制期不同階段的全部細(xì)胞中DNA被3H標(biāo)記，而當(dāng)時(shí)處于其它時(shí)期的細(xì)胞則不帶標(biāo)記。間期分為  G1期（DNA復(fù)制前期），S期（DNA復(fù)制期,占間期的大部分時(shí)間）， G2期（DNA復(fù)制后期），不同時(shí)間取樣做細(xì)胞放射性自顯影，找出正處于有絲分裂的M期 (分裂期)細(xì)胞，計(jì)算其中帶3H標(biāo)記的細(xì)胞占所有細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)。得到下圖（圖1～圖4中橫軸為時(shí)間，縱軸為帶標(biāo)記細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的百分?jǐn)?shù)）：回答各時(shí)期均用字母表示

（1）圖2中a點(diǎn)開(kāi)始檢測(cè)到帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞，則o-a為_(kāi)__________期
（2）圖2中b點(diǎn)帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞數(shù)開(kāi)始達(dá)到最大值，則a-b段表示   期。
（3）圖3中c點(diǎn)時(shí)，帶標(biāo)記的細(xì)胞百分?jǐn)?shù)開(kāi)始下降，則a-c段表示什么時(shí)期：_________
（4）此后，帶標(biāo)記的分裂期細(xì)胞數(shù)逐漸減少，直到消失，到第二次出現(xiàn)帶有標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)時(shí)為圖表中e點(diǎn)，則一個(gè)完整的細(xì)胞周期的時(shí)間為：                     。
Ⅱ、操縱元是原核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的一種組織形式，它由啟動(dòng)子、結(jié)構(gòu)基因，(編碼蛋白基因)、終止子等部分組成。如圖表示大腸桿菌細(xì)胞中核糖體蛋白(RP)合成及調(diào)控過(guò)程，圖中①②表示相關(guān)生理過(guò)程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)啟動(dòng)子的基本組成單位是           ，
(2)過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所是        ，RPl中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一組氨酸一谷氨酸一”，轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU，則基因1中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為          。
(3)圖示表明，當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白R(shí)Pl能與mRNA分子上的RBS位點(diǎn)結(jié)合，從而導(dǎo)致mRNA      ，終止核糖體蛋白的合成。這種調(diào)節(jié)機(jī)制 既保證細(xì)胞內(nèi)rRNA與核糖體在數(shù)量上的平衡，又可以減少       。
(4)大豆中的一種成分——染料木黃酮因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分，試結(jié)合題中信息分析染料木黃酮抗癌的機(jī)理                               。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014年人教版高考生物二輪專題2.2光合作用和細(xì)胞呼吸A（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組利用如圖裝置(若干個(gè))開(kāi)展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)打開(kāi)活塞開(kāi)關(guān)，使水柱液面平齊，然后關(guān)閉活塞開(kāi)關(guān)，8小時(shí)后，觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

容器

植物

部位

光質(zhì)(光照強(qiáng)度相同且適宜)

溫度(℃)

兩側(cè)水柱高度差(mL/8 h)

1

天竺葵

葉

紅

25

240

2

天竺葵

葉

黃

25

30

3

紫羅蘭

葉

紅

25

160

4

紫羅蘭

葉

黃

25

20

請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問(wèn)題：

(1)上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是____________________________。研究不同植物的光合作用，最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是____________。

(2)若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，U型管左側(cè)液面的變化是________(填上升或下降)，植物的凈光合作用速率是________mL/h。為了更準(zhǔn)確地測(cè)定，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正(排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)，如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低，則校正之后的凈光合速率比原來(lái)________(大或小)。

(3)利用圖示裝置測(cè)量天竺葵植株的呼吸速率，實(shí)驗(yàn)思路是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省、臨川一中高三12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ、在某生物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，短暫培養(yǎng)一段時(shí)間后，洗去3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸。使在該段時(shí)間內(nèi)已處于DNA復(fù)制期不同階段的全部細(xì)胞中DNA被3H標(biāo)記，而當(dāng)時(shí)處于其它時(shí)期的細(xì)胞則不帶標(biāo)記。間期分為  G1期（DNA復(fù)制前期），S期（DNA復(fù)制期,占間期的大部分時(shí)間）， G2期（DNA復(fù)制后期），不同時(shí)間取樣做細(xì)胞放射性自顯影，找出正處于有絲分裂的M期 (分裂期)細(xì)胞，計(jì)算其中帶3H標(biāo)記的細(xì)胞占所有細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)。得到下圖（圖1～圖4中橫軸為時(shí)間，縱軸為帶標(biāo)記細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的百分?jǐn)?shù)）：回答各時(shí)期均用字母表示

（1）圖2中a點(diǎn)開(kāi)始檢測(cè)到帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞，則o-a為_(kāi)__________期

（2）圖2中b點(diǎn)帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞數(shù)開(kāi)始達(dá)到最大值，則a-b段表示   期。

（3）圖3中c點(diǎn)時(shí)，帶標(biāo)記的細(xì)胞百分?jǐn)?shù)開(kāi)始下降，則a-c段表示什么時(shí)期：_________

（4）此后，帶標(biāo)記的分裂期細(xì)胞數(shù)逐漸減少，直到消失，到第二次出現(xiàn)帶有標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)時(shí)為圖表中e點(diǎn)，則一個(gè)完整的細(xì)胞周期的時(shí)間為：                     。

Ⅱ、操縱元是原核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的一種組織形式，它由啟動(dòng)子、結(jié)構(gòu)基因，(編碼蛋白基因)、終止子等部分組成。如圖表示大腸桿菌細(xì)胞中核糖體蛋白(RP)合成及調(diào)控過(guò)程，圖中①②表示相關(guān)生理過(guò)程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)啟動(dòng)子的基本組成單位是           ，

(2)過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所是        ，RPl中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一組氨酸一谷氨酸一”，轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU，則基因1中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為          。

(3)圖示表明，當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白R(shí)Pl能與mRNA分子上的RBS位點(diǎn)結(jié)合，從而導(dǎo)致mRNA      ，終止核糖體蛋白的合成。這種調(diào)節(jié)機(jī)制 既保證細(xì)胞內(nèi)rRNA與核糖體在數(shù)量上的平衡，又可以減少       。

(4)大豆中的一種成分——染料木黃酮因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分，試結(jié)合題中信息分析染料木黃酮抗癌的機(jī)理                               。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

回答有關(guān)遺傳病的問(wèn)題。

人類白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知某種方法能夠使正�；駻顯示一個(gè)條帶，白化基因a則顯示為不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析，條帶的有無(wú)及其位置表示為圖乙。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）條帶1代表          基因。個(gè)體2、3、5的基因型分別為_(kāi)_______________。

（2） 已知系譜圖和圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是正確的，根據(jù)遺傳定律分析圖甲和圖乙，發(fā)現(xiàn)該家系中有一個(gè)體的條帶表現(xiàn)與其父母不符，該個(gè)體編號(hào)為_(kāi)______。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是??????????????????  ________________________________。

（3）僅根據(jù)圖乙的個(gè)體基因型的信息，若不考慮突變因素，則個(gè)體9與一個(gè)家系外的白化病患者結(jié)婚，生出一個(gè)白化病子女的概率為_(kāi)________，其原因是___________。母嬰血型不合易引起新生兒溶血癥。原因是在母親妊娠期間，胎兒紅細(xì)胞可通過(guò)胎盤進(jìn)入母體；剌激母體產(chǎn)生新的血型抗體。該抗體又通過(guò)胎盤進(jìn)入胎兒體內(nèi)，與紅細(xì)胞發(fā)生抗原抗體反應(yīng)，可引起紅細(xì)胞破裂。因個(gè)體差異，母體產(chǎn)生的血型抗體量及進(jìn)入胎兒體內(nèi)的量不同，當(dāng)胎兒體內(nèi)的抗體達(dá)到一定量時(shí)，導(dǎo)致較多紅細(xì)胞破裂，表現(xiàn)為新生兒溶血癥。人的血型是由紅細(xì)胞表面抗原決定的。左表為A型和O型血的紅細(xì)胞表面抗原及其決定基因，右圖為某家庭的血型遺傳圖譜。據(jù)圖表回答問(wèn)題：

血型

紅細(xì)胞表面A抗原

抗原決定基因

A

有

（顯性）

O

無(wú)

（隱性）

（3）控制人血型的基因位于        （常/性）染色體上，判斷依據(jù)是                

                                                。

（4）II-1出現(xiàn)新生兒溶血癥，引起該病的抗原是        。母嬰血型不合          （一定/不一定）發(fā)生新生兒溶血癥。

（5）II-2的溶血癥狀較II-1嚴(yán)重。原因是第一胎后，母體已產(chǎn)生           ，當(dāng)相同抗原再次剌激時(shí)，母體快速產(chǎn)生大量血型抗體，引起II-2溶血加重。

（6）若II-4出現(xiàn)新生兒溶血癥，其基因型最有可能是                 。

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