【題目】對如下現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖的說法不正確的是（ ）
A.①表示種群基因頻率的改變
B.②表示基因突變
C.③表示自然選擇學(xué)說
D.④表示基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次

【答案】B
【解析】解：A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是①種群的基因頻率的改變，A正確； B、②是突變和基因重組，B錯誤；
C、③是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，是現(xiàn)代進(jìn)化理論的理論核心，C正確；
D、④是指遺傳多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確．
故選：B．
分析題圖：①生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；②表示可遺傳的變異，包括基因突變、基因重組和染色體變異，為生物進(jìn)化提供原材料；③生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇學(xué)說；④表示基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AaBb的二倍體動物正在分裂的一個細(xì)胞，下列有關(guān)該圖的分析正確的是

A. 此細(xì)胞分裂完成后產(chǎn)生基因型為ab的生殖細(xì)胞幾率是1/4

B. 此細(xì)胞內(nèi)每條染色體上的DNA分子都由一條子鏈和母鏈組成

C. 此細(xì)胞的下一個時期會出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會并形成四分體

D. 此細(xì)胞的上一時期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的敘述錯誤的是

A. 曬干種子中的水主要以結(jié)合態(tài)存在

B. 水是細(xì)胞中某些化學(xué)反應(yīng)的原料

C. 細(xì)胞中的所有物質(zhì)都能溶解在水中

D. 水能做溶劑、調(diào)節(jié)體溫的生理作用與其是極性分子有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工異花授粉之前，首先要對父本和母本分別作如下處理（ ）

A. 母本去雄，父本套袋 B. 父本去雄，母本套袋

C. 母本去雄，母本套袋 D. 父本去雄，父本套袋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年11月15日，我國啟動“單獨(dú)二胎”政策，準(zhǔn)備要第二個孩子的高齡媽媽要做好遺傳病的預(yù)防工作．如粘多糖貯積癥就是一種常見遺傳病，患者因缺少粘多糖水解酶，骨骼畸形、智力低下，出生即被判“死刑”．圖為該病某患者的家族遺傳系譜圖（4號不含致病基因），下列判斷錯誤的是（ ）
A.該病的遺傳方式最可能為伴X隱性遺傳，2號一定為雜合子
B.若7號與一正常男性婚配生育出患病男孩的概率是
C.第Ⅲ代中只有8號個體妻子生育前需進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷
D.人群中無女性患者，可能是男患者少年期死亡，不提供含致病基因的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程）。下列判斷錯誤的是

A. 圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在c中。

B. 圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解

C. 將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在(CH2O)中能檢測到放射性18O

D. 在g物質(zhì)供應(yīng)充足時，突然停止光照，C3的含量將迅速下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組研究放牧對某地高寒草甸植物物種豐富度的影響，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 隨著放牧強(qiáng)度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢

B. 調(diào)查物種豐富度時，不能對采集到的數(shù)據(jù)取平均值

C. 過度放牧?xí)䦟?dǎo)致高寒草甸退化，草甸的生態(tài)功能下降

D. 維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，能保證高寒草甸不發(fā)生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B）對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上．玉米非糯性子粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性子粒及花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇．請回答：
（1）若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律，應(yīng)選擇表現(xiàn)型為非糯性紫株與雜交．如果用碘液處理子代所有花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為 ．
（2）若驗(yàn)證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為 ， 并且在花期進(jìn)行套袋和等操作．
（3）當(dāng)用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1的734株中有2株為綠色．經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明，這是由于第6號染色體上載有的紫色基因（B）區(qū)段缺失導(dǎo)致的．已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合子（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．
①請?jiān)趫D中選擇恰當(dāng)?shù)幕蛭稽c(diǎn)標(biāo)出F1綠株的基因組成．
若在幼嫩花藥中觀察圖中染色體，最好選擇處于減數(shù)第次分裂期細(xì)胞．
②在做細(xì)胞學(xué)的檢查之前，有人認(rèn)為F1出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導(dǎo)致產(chǎn)生F1中綠株．某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下雜交實(shí)驗(yàn)，探究X射線照射花粉產(chǎn)生的變異類型．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選F1綠色植株與親本中的雜交，得到種子（F2）；
第二步：F2植株自交，得到種子（F3）；
第三步：觀察并記錄F3植株顏色及比例．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
若F3植株的紫色：綠色為 ， 說明花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），沒有發(fā)生第6號染色體上載有的紫色基因（B）的區(qū)段缺失．
若F3植株的紫色：綠色為 ， 說明花粉中第6號染色體上載有的紫色基因（B）的區(qū)段缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 人體中的苯丙氨酸和酪氨酸，它們的來源均有三個渠道

B. 苯丙酮酸大量積累引起的苯丙酮尿癥，屬于常染色體隱性遺傳病

C. 酶③的缺乏會導(dǎo)致白化病，該病屬于常染色體隱性遺傳病

D. 酪氨酸是甲狀腺激素合成的重要原料之一

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