科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
操作步驟 | 操作方法 | 試管編號 | |
1 | 2 | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | — |
2 | 注入蔗糖溶液 | — | 2mL |
3 | 注入斐林試劑 | 2mL | 2mL |
4 | 注入新鮮的淀粉酶溶液 | 2mL | 2mL |
5 | 隔水加熱 | 5min | 5min |
6 | 觀察試管中液體顏色 |
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(1)此實驗的目的是驗證酶的 性。
(2)此同學預期 號試管應出現(xiàn)磚紅色沉淀。
(3)此同學按上述步驟進行實驗,發(fā)現(xiàn)分析1、2號試管中都沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀。分析可能的原因是 。
(3)上述實驗步驟中存在明顯的缺陷,請寫出你認為合理的實驗步驟 (注:可直接用上表步驟中的數(shù)字表示,需增加的步驟可用文字補充).
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物技術(shù)中常用到放射性同位素示蹤的方法,下列有關(guān)敘述,錯誤的是( )
A.用32P標記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程,可證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的
B.用14C標記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子,可以證明C原子的轉(zhuǎn)移途經(jīng)是:二氧化碳→三碳化合物→糖類
C.用18O標記O2中的氧,可以用來證明細胞呼吸產(chǎn)生的水的氧來自氧氣
D.用18O分別標記H2O和CO2中的氧,可以用來證明光合作用釋放的氧全部來自水
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是幾種常見的單細胞生物,下列有關(guān)該組生物的敘述中錯誤的是( )
A.圖中各細胞均具有核糖體
B.具有核膜和染色體的生物有①②③
C.①和④是一類生物,②③⑤是一類生物
D.各細胞結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細胞的多樣性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列分子中,由相同種類元素組成的是( )
A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B. 磷脂、生長激素、胰島素
C. 氨基酸、核苷酸、果糖
D. 淀粉、半乳糖、糖原
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個,甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、82,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述錯誤的是( )
①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個
②若去掉該多肽中的甲硫氨酸,肽鍵數(shù)目會減少10個
③若去掉該多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分別增加5個
④若去掉該多肽中的甲硫氨酸,O原子數(shù)目減少1個.
A. ①③ B. ①②④ C. ①④ D. ②③
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南南陽宛東五校中學高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. Mg和Fe屬都屬于大量元素
B. 植物體缺鎂會影響光合作用
C. 人體缺鐵會影響氧氣的運輸
D. 葉綠素含C、H、O、N、Mg元素
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究者要利用如圖裝置探究酵母菌能否進行無氧呼吸
(1)實驗中酵母菌培養(yǎng)液和5%煮沸冷卻的葡萄糖溶液上添加石蠟油的目的是 。
(2)本實驗設(shè)計中缺乏對照實驗,對照組與與實驗組主要的不同在于: 。
(3)B試管中的檢測試劑可以是澄清石灰水,除此之外還可以使用 ,培養(yǎng)一段時間后,試管B中該檢測試劑的顏色的變化情況是 ,說明______,但為進一步確認酵母菌進行了無氧呼吸,還需進一步進行實驗,實驗的主要操作是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,不正確的是
A.兩種細胞器的內(nèi)膜上均有催化合成ATP的膜蛋白
B.兩種細胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
C.兩種細胞器均有可表達的遺傳物質(zhì)
D.兩種細胞器的液態(tài)基質(zhì)都可能含有三碳化合物
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