12．下列關于生物體結構和功能的說法，錯誤的是（　　）
A．原核細胞都沒有生物膜系統(tǒng)，但不是所有真核細胞都有生物膜系統(tǒng)
B．由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞分化，體現(xiàn)了細胞的全能性
C．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，代謝旺盛的細胞中細胞核增多
D．神經(jīng)遞質的釋放、質壁分離現(xiàn)象和動物細胞分裂過程都體現(xiàn)了細胞膜的流動性

分析 1、有細胞膜、核膜及具膜的細胞器構成生物膜系統(tǒng)；
2、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質：基因的選擇性表達．
3、凡是有細胞構成的生物，其遺傳物質都是DNA．

解答 解：A、原核細胞都沒有生物膜系統(tǒng)，但不是所有真核細胞都有生物膜系統(tǒng)，如哺乳動物成熟的紅細胞，沒有細胞核，沒有任何細胞器，沒有生物膜系統(tǒng)，A正確；
B、在由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞的分化，體現(xiàn)了生殖細胞的全能性，B正確；
C、一般情況下，代謝旺盛的細胞中細胞核的數(shù)量不會增加，C錯誤；
D、神經(jīng)遞質的釋放、質壁分離現(xiàn)象和動物細胞分裂過成都體現(xiàn)了細胞膜的流動性，D正確，
故選：C．

點評 本題主要考查細胞的生物膜系統(tǒng)、細胞的分化，意在考查學生能理解所學知識要點，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)題干信息和所學知識進行推理做出合理判斷的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對下列有關形成原理或技術的敘述，正確的是（　�。�
A．培育無子西瓜是利用單倍體育種原理
B．“黑農(nóng)五號”大豆的獲得是利用雜交育種原理
C．“太空椒”的獲得主要利用了基因突變原理
D．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖．請回答以下問題．

（1）物質A跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸，判斷理由是物質運輸逆濃度梯度進行其運輸方式也可用圖乙中的曲線②表示．如果物質A釋放到細胞外，則轉運方向是Ⅱ→Ⅰ（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）
（2）圖甲中細胞膜是在電子顯微鏡（填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”）下放大的結果．該膜的模型被稱為流動鑲嵌模型，科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點．
（3）細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層圖中物質B指的是載體．細胞膜的結構特點是流動性．
（4）圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與膜兩側物質的濃度差有關，曲線②運輸方式為主動運輸Q點之前影響物質運輸速率的因素可能有載體數(shù)量和能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．將新鮮馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液．在溫度30℃的條件下，取等量提取液分別加到四支pH分別為3、5、7、9的100mL體積分數(shù)為3%過氧化氫溶液的燒杯中，結果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體，然后將加入四個燒杯中的馬鈴薯提取液的量減半，重復上述實驗．在相同時間內(nèi)，分別測得兩次實驗中過氧化氫含量變化并繪制成如圖1所示曲線，請回答：
（1）該實驗的自變量是pH值，因變量是酶活性．
（2）曲線B是第一次實驗的結果，原因最可能是第一次實驗中提取液的量較多，酶的量較多，相同時間分解的過氧化氫量較多．
（3）曲線A和B中，過氧化氫含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是同一種酶的最適pH值是一定的．
（4）圖2表示馬鈴薯的過氧化氫酶在體外的最適條件下，底物對酶所催化反應速率的影響．請在圖上畫出：
①如果在A點時，將溫度提高5℃時的曲線變化；
②如果在B點時，向反應混合物中加入少量同種酶的曲線變化；
③如果在C點時，加入大量pH為1.8的HCl的曲線變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于有關酵母菌細胞結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．核膜上有核孔，有利于控制合成蛋白質的遺傳物質進出
B．細胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自在線粒體
C．細胞質是細胞代謝與遺傳的控制中心
D．線粒體中可完成基因的復制、轉錄和翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是一個DNA分子片段，其中一條鏈中含15N，另一條鏈中含14N．下列有關說法不正確的是（　　）
A．把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代，子代DNA中只含有15N的DNA占$\frac{3}{4}$
B．2處堿基的缺失會導致染色體結構變異，并且可以遺傳
C．限制性內(nèi)切酶切割DNA的部位可以是1處
D．該DNA分子中，2處堿基對的增添，替換，缺失而引起的基因結構的改變是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是某物質結構示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖中2為肽鍵，3為R基．
（2）該化合物為三肽化合物．該物質水解時需要2個水分子．
（3）若組成該化合物的氨基酸的平均分子質量為a，則該化合物的分子質量為3a-36．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關細胞結構與功能的敘述中，正確的是（　　）
A．有中心體的細胞一定不會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象
B．藍藻細胞可通過葉綠體的光合作用產(chǎn)生氧氣
C．RNA聚合酶和抗利尿激素可在人體同一細胞中合成
D．水解酶不是由溶酶體合成，而是由高爾基體合成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于蛋白質生物合成的敘述，正確的是（ ）

A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B．DNA聚合酶是在細胞核中合成的

C．反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個堿基

D．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成

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