【題目】決定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是（）
A.刺激強(qiáng)度的大小
B.感受器的興奮性
C.中樞突觸數(shù)目的多少
D.效應(yīng)器的興奮性

【答案】C
【解析】解：決定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是中樞突觸數(shù)目的多少．故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反射的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，掌握反射指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，以及對(duì)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的理解，了解突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡，內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì)．當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙，作用于后膜，使另一神經(jīng)元興奮或抑制．這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),在腦內(nèi)能傳遞興奮及愉悅的信息。另外,多巴胺也與各種上癮行為有關(guān)。回答下列問(wèn)題:

（1）多巴胺與突觸后膜上的____________結(jié)合,使突觸后膜產(chǎn)生興奮,此時(shí)膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向_________(填“相同”或“相反”)。

（2）“愉悅感”的產(chǎn)生部位是__________。突觸前膜上存在“多巴胺回收泵”,可將多巴胺由突觸間隙“送回”突觸小體內(nèi)，可卡因(一種毒品)可與“多巴胺回收泵”結(jié)合,使得多巴胺不能及時(shí)被回收,從而________(填“延長(zhǎng)”或“縮短”)“愉悅感”時(shí)間。這一過(guò)程可以用圖中_________(填“x”“y”或“z”)曲線表示。

（3）研究發(fā)現(xiàn),機(jī)體能通過(guò)減少受體蛋白數(shù)量來(lái)緩解毒品刺激, 導(dǎo)致突觸后膜對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的敏感性________(填“升高”或“降低”)。毒品成癮是中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)長(zhǎng)期使用成癮性毒品所產(chǎn)生的一種適應(yīng)性狀態(tài), 吸毒成癮者必須在足量毒品維持下才能保證保持正常生理功能, 因此只有長(zhǎng)期堅(jiān)持強(qiáng)制戒毒, 使_____________毒癮才能真正解除。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. a～b過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組

B. c～d過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C. e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D. f～g過(guò)程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中能允許某些蛋白質(zhì)分子順利通過(guò)的是（ ）
A.線粒體的外膜和葉綠體的雙層膜
B.細(xì)胞膜和核孔
C.液泡膜和細(xì)胞壁
D.細(xì)胞壁和核孔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為_______ (填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng))，1所示結(jié)構(gòu)_______ (填“符合”或“不符合”)流動(dòng)鑲嵌模型。

(2)圖甲中3為_______，與圖乙的④相比僅_______不同，二者在細(xì)胞分裂過(guò)程中能在光學(xué)顯微鏡下看到的是_______ (填標(biāo)號(hào))。

(3)圖甲中4為_______，與人的口腔上皮細(xì)胞相比唾液腺細(xì)胞(分泌蛋白質(zhì)類(lèi)酶唾液淀粉酶)中該結(jié)構(gòu)的代謝強(qiáng)度_______ (填“強(qiáng)”或“弱”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞融合技術(shù)研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

(1)將鼠細(xì)胞和人細(xì)胞在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，經(jīng)處理獲取實(shí)驗(yàn)用的單細(xì)胞懸液。

(2)將兩種細(xì)胞在37℃下混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中加入促融劑誘導(dǎo)融合，形成融合細(xì)胞，一般兩兩融合的細(xì)胞有_______種。

(3)細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和_______。將連接了熒光染料的抗體與融合細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)，抗體與融合細(xì)胞的膜蛋白(抗原)特異性結(jié)合，其目的是標(biāo)記膜蛋白，以便于顯微鏡觀察。用熒光顯微鏡觀察融合細(xì)胞表面熒光的顏色和_______，開(kāi)始時(shí)鼠的細(xì)胞為綠色，人的細(xì)胞為紅色，兩種顏色不混合；一段時(shí)間后，可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”。統(tǒng)計(jì)_______，結(jié)果如下圖所示。

(4)科學(xué)家據(jù)此提出兩種假說(shuō)解釋嵌合體的形成。

假說(shuō)一：融合細(xì)胞合成了新的膜蛋白；

假說(shuō)二：原有膜蛋白在細(xì)胞膜平面上運(yùn)動(dòng)。

①使用_______抑制劑和ATP合成抑制劑分別處理融合細(xì)胞，均對(duì)嵌合體形成沒(méi)有顯著影響，這個(gè)結(jié)果否定了假說(shuō)一。

②在15℃、20℃、26℃的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，若隨著溫度上升嵌合體比例的變化為_______，則為假說(shuō)二提供了證據(jù)支持，說(shuō)明在適宜范圍內(nèi)溫度上升加快了膜蛋白的運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______的特性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某植物各部位的名稱(chēng)；圖2表示植物某種器宮或結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)素（IAA）濃度隨時(shí)間變化曲線，其中虛線表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的IAA濃度。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖1植物體中生長(zhǎng)素都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

B. 若曲線表示去掉①后②的IAA濃度變化，則a時(shí)IAA既來(lái)自項(xiàng)芽也來(lái)自側(cè)芽

C. 去掉①會(huì)對(duì)②的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響，但去掉④不會(huì)對(duì)③的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響

D. 將圖1所示植物水平放置，圖2曲線可表示遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是表示某遺傳病的系譜圖。下列敘述中，正確的是(　　)

A. 若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅰ2是純合子

B. 若該病是常染色體隱性遺傳病，則Ⅲ8是雜合子

C. 若該病是伴X染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4是雜合子

D. 該病有可能為伴X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)、直翅(B)對(duì)彎翅(b)、有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性，控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一昆蟲(chóng)個(gè)體的基因組成，以下判斷正確的是(不考慮交叉互換）（ )

A. 控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循自由組合定律

B. 有刺剛毛基因含胸腺嘧啶，無(wú)刺剛毛基因含尿嘧啶

C. 該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)?/span>AbD或abd

D. 該個(gè)體與另一個(gè)體測(cè)交，后代基因型比例為1:1:1:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案