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【題目】如圖是某昆蟲基因pen突變產生抗藥性示意圖.下列相關敘述正確的是(
A.殺蟲劑與靶位點結合形成抗藥靶位點
B.殺蟲劑的使用時基因pen發(fā)生突變的根本原因
C.昆蟲發(fā)生抗藥性進化的實質是種群基因頻率的改變
D.野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離

【答案】C
【解析】解:A、由題圖可知,pen基因突變后、殺蟲劑的靶位點發(fā)生變化形成了抗藥靶位點,A錯誤; B、基因突變是不定向的,甲蟲產生抗藥性突變發(fā)生在使用殺蟲劑之前,B錯誤;
C、進化的實質是種群基因頻率的改變,C正確;
D、野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲屬于同一物種,二者不存在生殖隔離,D錯誤.
故選:C.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解現(xiàn)代生物進化理論的主要內容的相關知識,掌握地球上的生物是從單細胞到多細胞,從簡單到復雜,從水生到陸生,從低級到高級逐漸進化而來的;真核細胞出現(xiàn)后,出現(xiàn)了有絲分裂和減數(shù)分裂,從而出現(xiàn)了有性生殖,使由于基因重組產生的變異量大大增加,所以生物進化的速度大大加快.

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列有關性染色體的敘述中,正確的是 ( 。

A. 多數(shù)雌雄異體的動物有成對的性染色體

B. 性染色體只存在于性腺細胞中

C. 哺乳動物體細胞中沒有性染色體

D. 所有生物的性染色體類型都是XY型

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【題目】下列關于基因和染色體關系的敘述,錯誤的是

A. 染色體是基因的主要載體 B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 一條染色體上有多個等位基因 D. X、Y染色體上可能存在等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在遺傳信息的表達過程中,轉錄與翻譯過程都

A. 需要RNA聚合酶的催化作用 B. 需要核糖核苷酸作為原料

C. 需要核酸鏈起模板的作用 D. 可發(fā)生在細胞核、線粒體和葉綠體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員圍繞培育四倍體西瓜進行了探究,實驗中,每個實驗組選取50株西瓜幼苗,并用不同濃度的秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到如圖所示的結果.下列分析正確的是(

A.秋水仙素誘導多倍體形成的機制是抑制染色體著絲點分裂,使染色體不能移向兩極而導致染色體數(shù)目加倍
B.從實驗結果看,影響多倍體誘導率的因素有秋水仙素的濃度和處理時間
C.用0.2%秋水仙素處理1天后,用顯微鏡觀察幼芽細胞的染色體,會發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目都會加倍
D.若要鑒定四倍體西瓜是否培育成功,最好選擇當代西瓜的根尖作實驗材料來觀察其染色體數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示意一個反射弧的結構,就此圖分析下面的說法不正確的是( )

A. 直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,但不能在g、f、e處檢測到膜電位變化

B. 刺激皮膚引起肌肉收縮時,可在e、f、g處檢測到膜電位變化

C. 若g以下處受損,針刺皮膚能夠在f處檢測到膜電位變化

D. 若f處受損,針刺皮膚能在肌肉處檢測到膜電位變化

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【題目】下列說法不屬于施萊登和施旺的細胞學說內容的是

A. 細胞是一個相對獨立的單位 B. 新細胞可以從老細胞中產生

C. 細胞的結構與功能是相適應的 D. 一切動植物都是由細胞和細胞產物構成的

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【題目】基因組成為XBXbY的個體甲,其父色盲、母表現(xiàn)正常。下列分析中可能性較大的是

①甲母減數(shù)第一次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了次級卵母細胞

②甲母減數(shù)第二次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了卵細胞

③甲父減數(shù)第一次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進入了次級精母細胞

④甲父減數(shù)第二次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進入了精細胞

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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【題目】如圖所示食物網中,E是生產者,共含有7.1×109kj的能量,B生物種群總能量為2.3×108kj,從理論上計算A最多獲得的能量是( )

A.2.84×108kJ
B.2.38×108kJ
C.1.41×109kJ
D.3.05×108kJ

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