【題目】在生物體內(nèi)，各種化學反應之所以能有條不紊地進行是因為(　　)

A. 酶的催化效率具有高效性 B. 酶的種類具有多樣性

C. 酶的催化作用具有專一性 D. 酶的空間結構具有穩(wěn)定性

【答案】C

【解析】生物體內(nèi)同時進行很多化學反應，這些化學反應是互不干涉的，因為催化各種化學反應的酶不同，對一種酶來講，只能催化一種或一類化學反應，即酶的專一性特點保證了各種化學反應能有條不紊地進行，故C項正確，A、B、D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅綠色盲由X染色體上的隱性基因控制。圖1是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖，下列個體中一定不攜帶色盲基因的是

A. 5號 B. 6號 C. 9號 D. 10號

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【題目】（12分）如圖A為藍藻細胞結構示意圖，B為水綿細胞的結構示意圖。請據(jù)圖分析完成下列問題：

（1）與水綿細胞相比較，藍藻細胞由于①上沒有_______________，因而屬于_______________細胞；水綿細胞由于具有［ ］_______________，而屬于真核細胞。

（2）在藍藻細胞和水綿細胞中，它們共有的結構有［③］和［ ］_______________、［ ］和［⑩］_______________、［ ］和［⑥］_______________，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的_______________。

（3）由于藍藻細胞和水綿細胞都能進行光合作用，因而屬于_______________（填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”）生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是（ ）

A. CO2和N2 B. 葡萄糖和NH3

C. CO2和尿素 D. 葡萄糖和尿素

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【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項是( )

A. ①過程是轉錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C. 人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制，使得結構蛋白發(fā)生變化所致

D. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質一定會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制備細胞膜的實驗中，為獲得新鮮的紅細胞稀釋液，向血液中加入的液體是

A. 蒸餾水 B. 質量分數(shù)為1.5%的NaCl溶液

C. 生理鹽水 D. 質量濃度為0.3g/mL的葡萄糖溶液

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【題目】科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對寒冷的環(huán)境中生長．質粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制性核酸內(nèi)切酶切割位點，如圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①∽④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關結構或細胞．請據(jù)圖作答：

（1）在構建重組DNA時，可用一種或多種限制性核酸內(nèi)切酶進行切割，為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實驗中應該選用限制性核酸內(nèi)切酶 ______ 分別對 ______ 、 ______ 進行切割，切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為 ______ 、 ______ 種。

（2）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長，要利用該培養(yǎng)基篩選已導入魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞，應使I重組DNA中含有 ______ 作為標記基因。

（3）研究人員通常采用 ______ 法將魚抗凍蛋白基因導入番茄細胞內(nèi)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于________．

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于________．

（3）所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于________．

（4）所有的生物組成________．

（5）圖中屬于原核生物的是________，屬于自養(yǎng)生物的是_______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因型為AaBb的雌性高等動物細胞分裂圖像及細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,請回答下列相關問題:

（1）甲細胞內(nèi)有________個染色體組。不具有同源染色體的細胞有___________。

（2）丙圖所示細胞名稱為________________,其染色體變化對應丁圖的______段。

（3）若乙圖細胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細胞,其原因最可能是______________。

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