人們常用金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關系( )
A.能量和營養(yǎng)級 B.個體大小與營養(yǎng)級
C.個體大小與個體數(shù)量 D.個體數(shù)量與生物類型
A
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中,由于生產(chǎn)者、各級消費者等各個營養(yǎng)級的生物都會因呼吸而消耗相當大的一部分能量,并且各個營養(yǎng)級的生物中總有一部分生物未被下一個營養(yǎng)級的生物所利用,所以能量在逐級流動中就會越來越少,體現(xiàn)出逐級遞減的特點。人們經(jīng)過廣泛深人地研究和大量統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn),在輸入一個營養(yǎng)級的能量中,大約只有10%一20%的能量能夠流動到下一個營養(yǎng)級。為了形象地說明這個問題,人們又繪制成一個能量金字塔來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中各個營養(yǎng)級的能量數(shù)值關系。從這個金字塔中可以清楚地發(fā)現(xiàn),金字塔的底層代表第一營養(yǎng)級,其能量數(shù)值最大,再往上,營養(yǎng)級別依次是第二和第三營養(yǎng)級,其能量數(shù)值越來越小。所以說,金字塔形像地說明了生態(tài)系統(tǒng)中能量和營養(yǎng)級的關系。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省石家莊市高三上學期教學質(zhì)量檢測一生物試卷 題型:選擇題
人們常用金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關系
A.能量和營養(yǎng)級 B.個體大小與營養(yǎng)級
C.個體大小與個體數(shù)量 D.種群的數(shù)量與營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源:2012屆福建省福州八縣(市高二下學期期中聯(lián)考生物 題型:選擇題
人們常用金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關系( )
A.能量和營養(yǎng)級 B.個體大小與營養(yǎng)級
C.個體大小與個體數(shù)量 D.個體數(shù)量與生物類型
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科目:高中生物 來源: 題型:
人們常用金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關系( 。?
A.能量和營養(yǎng)級?
B.個體大小和營養(yǎng)級?
C.個體大小與個體數(shù)量?
D.個體數(shù)量與生物類型
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