A、①②③ | B、②④⑤ |
C、③④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細(xì)胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行 |
B、細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝的主要場所 |
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
D、精子的壽命較卵細(xì)胞短,體現(xiàn)了動物細(xì)胞全能性有一定的限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖分解成乳酸 |
B、葡萄糖分解成CO2和H2O |
C、丙酮酸徹底氧化分解 |
D、ATP水解成ADP和Pi |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期 |
B、染色體螺旋化程度最高可在①時 |
C、間期用②表示最恰當(dāng) |
D、③可表示細(xì)胞分裂完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在相同適宜的條件下,測定兩裝置的溫度:T甲>T乙 |
B、若將裝置甲改放成等量破碎的酵母菌細(xì)胞,其他條件不變,則測定的溫度比之前低 |
C、裝置乙中的葡萄糖液煮沸冷卻后加入的目的是排除溶解氧,以控制實(shí)驗(yàn)的自變量 |
D、裝置乙中酵母菌無氧呼吸的第二階段沒有熱量散失,但生成少量ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則 |
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程 |
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、冬季低溫會促進(jìn)銀杏細(xì)胞中①②過程 |
B、促進(jìn)③④過程有利于水稻種子萌發(fā) |
C、植物的生長發(fā)育受多種激素平衡協(xié)調(diào)控制 |
D、赤霉素和細(xì)胞分裂素的配比會影響組織分化 |
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