【題目】用經過處理后的雞糞沼液來培養(yǎng)小球藻一種真核藻類植物,以降低沼液中的氨、氮、磷等無機物的含量,使其達到國家排放標準。下列相關敘述正確的是

A.雞糞便中的有機物所含有的能量屬于雞的同化量

B.此生態(tài)系統(tǒng)中,小球藻既是生產者,又是分解者

C.用雞糞沼液培養(yǎng)小球藻符合生態(tài)學的物質循環(huán)再生原理

D.小球藻制造有機物時所需要能量來自雞糞沼液中的能量

【答案】C

【解析】雞糞便中所含的能量屬于雞攝入的能量,但是不屬于同化的能量,A錯誤;小球藻是生態(tài)系統(tǒng)的生產者,但是不屬于分解者,B錯誤;用雞糞沼液培養(yǎng)小球藻符合生態(tài)學的物質循環(huán)再生原理,C正確;小球藻制造有機物時所需要能量來自光能,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知子代遺傳因子組成及比例為:1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,按自由組合規(guī)律推測雙親的遺傳因子是( )

A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr

C. YyRr×YyRr D. Yyrr×YyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人口數(shù)量增長對自然環(huán)境的影響越來越大的主要表現(xiàn)有(

A.種植農作物、飼養(yǎng)家畜和家禽等

B.開發(fā)和利用自然資源的程度和范圍大為擴展

C.人口數(shù)量增多,使得生活排污量劇增,必然造成對環(huán)境的侵害

D.生產規(guī)模不斷擴大必然導致環(huán)境嚴重污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關神經調節(jié)的敘述,錯誤的是(

A.一方面神經系統(tǒng)控制激素的分泌,另一方面激素控制神經系統(tǒng)的調節(jié)

B.反射是神經系統(tǒng)調節(jié)動物體各部分活動的基本方式

C.單細胞動物接受刺激和發(fā)生反應是不依靠神經系統(tǒng)來完成的

D.反射弧是動物接受刺激和發(fā)生反應的神經傳導途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關系;2表示同種動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答

11DE段形成的原因是_______________________________________。

22__________細胞處于圖1中的CD段。

32丙細胞中染色單體條數(shù)為________________。

42細胞的名稱為__________,如果該細胞中的MX染色體,N一定是________________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)___________________________。

5基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的________區(qū)段填字母。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于植物生長素和生長素類似物的敘述,正確的是(

A.水平放置的根在太空中生長素仍能極性運輸,因失重而喪失了向地性和兩重性

B.用高濃度的α﹣萘乙酸在適當?shù)臅r期處理桃可提高產量

C.果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽

D.人體不能合成生長素,所以人體內沒有分解生長素的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面對有關實驗的敘述中不正確的是

A. 在減數(shù)分裂模型的制作中,用兩種顏色的橡皮泥表示姐妹染色單體

B. 研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調查

C. 蘚類葉片可直接做成臨時裝片觀察葉綠體

D. 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不符合形態(tài)結構與功能相適應生物學觀點的是

A根尖成熟區(qū)表皮細胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收

B內質網(wǎng)膜可與核膜、細胞膜相連,有利于細胞內物質的運輸

C神經元的突觸小體內含有較多線粒體,有利于神經遞質的釋放

D卵細胞體積較大,有利于提高與周圍環(huán)境進行物質交換的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)a屬于 B細胞為 ,溶酶體分解抗原的過程在免疫學上屬于 。

(2)d細胞為 ,在機體中該細胞是由 增殖分化來的。

(3)若用大劑量的X射線殺死c細胞,對機體免疫會造成什么影響?。

(4)在該抗原刺激機體產生以上免疫過程的同時,還刺激機體產生其他特異性免疫。請說明免疫類型。

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