如圖表示正反饋及負反饋的過程及其不同點。在正常人體內(nèi),以下生理過程屬于正反饋的是( )
A.血糖濃度的穩(wěn)定 B.pH的穩(wěn)定
C.受精卵分裂過程的啟動 D.體溫的調(diào)節(jié)
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時,需要的物質(zhì)應(yīng)該有________________________。(至少答三種)
(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細胞分裂,形成
________________,此過程進行細胞分裂的方式是_____________________________。
(3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是________植株,其特點是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價值,若要使其結(jié)子結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是________。
(4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是________的差異。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時,需要的物質(zhì)應(yīng)該有________________________。(至少答三種)
(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細胞分裂,形成
________________,此過程進行細胞分裂的方式是_____________________________。
(3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是________植株,其特點是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價值,若要使其結(jié)子結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是________。
(4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是________的差異。
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科目:高中生物 來源:2015屆云南開遠第四中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時,需要的物質(zhì)應(yīng)該有________________________。(至少答三種)
(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細胞分裂,形成________________,此過程進行細胞分裂的方式是_____________________________。
(3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是________植株,其特點是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價值,若要使其結(jié)子結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是________。
(4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是________的差異。
(5)被子植物花粉形成過程中,一個小孢子母細胞經(jīng)過_______分裂形成小孢子,最終可以形成_______個精子。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖北武穴中學(xué)高二10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某細胞及正在進行的某生命活動過程,下列相關(guān)敘述正確的是
A.該圖表示的細胞為已分化的動物細胞
B.該圖表示了中心法則中的全部內(nèi)容
C.與圖示過程相關(guān)的RNA種類有三種
D.圖示過程中核糖體移動的方向是從a到b
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科目:高中生物 來源:河北省期中題 題型:讀圖填空題
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