A. | 主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行 | B. | 與無氧呼吸的過程完全不相同 | ||
C. | 釋放出的能量較多 | D. | 產(chǎn)物為二氧化碳和水 |
分析 本題是有氧呼吸的過程,有氧呼吸與無氧呼吸的比較,先回憶有氧呼吸的具體過程、場所及有氧呼吸與無氧呼吸的異同點,然后結(jié)合選項分析解答.
解答 解:A、線粒體是有氧呼吸的主要場所,A正確;
B、有氧呼吸的第一階段與無氧呼吸的第一階段相同,其余過程不同,B錯誤;
C、有氧呼吸與無氧呼吸相比,有氧呼吸的物質(zhì)徹底的氧化分解,釋放的能量多,C正確;
D、有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,沒有酒精和乳酸,D正確.
故選:B.
點評 本題的知識點是有氧呼吸的場所、產(chǎn)物和能量釋放的多少,有氧呼吸與無氧呼吸的過程比較,對有氧呼吸和無氧呼吸過程的掌握是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
噬菌體成分 | 細(xì)菌成分 | |
核苷核 | 標(biāo)記32P | 31P |
氨基酸 | 32S | 標(biāo)記35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①發(fā)生的主要場所是細(xì)胞質(zhì) | B. | 過程②的起始點為起始密碼 | ||
C. | 過程③為翻譯 | D. | 過程③的主要目的是形成氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離 | B. | 觀察人體口腔上皮細(xì)胞中線粒體 | ||
C. | 制備純凈的細(xì)胞膜 | D. | 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜合子和隱性個體雜交,產(chǎn)生的后代種類和比例與該雜合子產(chǎn)生的配子一一對應(yīng) | |
B. | 遺傳因子組成為Dd的細(xì)胞是雜合子 | |
C. | 雜合子自交產(chǎn)生的后代不一定是雜合子 | |
D. | 雜合子不能穩(wěn)定遺傳,原因是其后代會發(fā)生性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖分解成丙酮酸 | B. | 神經(jīng)遞質(zhì)和受體結(jié)合 | ||
C. | 胰蛋白酶作用下蛋白質(zhì)分解 | D. | 氨基酸脫水縮合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 基因分離 | C. | 染色體數(shù)目加倍 | D. | 基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
試管編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
1.唾液淀粉酶 | 2mL | 2mL | 2mL |
2.谷胱甘肽溶液 | - | - | 蒸餾水2mL |
3.硝酸銀溶液 | - | 2mL | 2mL |
4.淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
5.37℃保溫 | 3min | 3min | 3min |
6.班氏試劑 | 2mL | 2mL | 2mL |
7.50~65℃溫水浴加熱 | 2min | 2min | 2min |
8.觀察溶液變化 | 磚紅色 | 無磚紅色 | 磚紅色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)分子能夠直接通過的結(jié)構(gòu)有( )
A. 線粒體膜和葉綠體膜 B. 細(xì)胞膜和液泡膜
C. 高爾基體膜 D. 細(xì)胞壁和核孔
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