（2014秋•濟(jì)南校級(jí)期末）下列圖文相符的有（ ）

A．圖甲表示山羊呼吸耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系

B．圖乙表示酵母菌代謝中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度的關(guān)系

C．圖丙表示莧菜（C4植物）植株一天內(nèi)CO2吸收相對量隨時(shí)間變化情況

D．圖丁表示太空椒種子萌發(fā)（未長出綠葉）過程中干重變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不是制作腐乳時(shí)加一定量的酒精的原因是（　�。�
A．抑制微生物的生長B．脫去腐乳中的水分
C．使腐乳具有獨(dú)特的香味D．保證腐乳成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．上世紀(jì)80年代，美國科學(xué)家將螢火蟲的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞，獲得高水平的表達(dá)．長成的植物通體光亮，堪稱自然界的奇跡．這一研究成果表明（　�。�
①螢火蟲與煙草植物的DNA結(jié)構(gòu)基本相同   ②螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼
③煙草植物體內(nèi)合成了螢光素           ④螢光素基因可以在煙草體內(nèi)進(jìn)行復(fù)制．
A．①②③④B．②③C．①②③D．①③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級(jí)期末）下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是（ ）

A．基因一定位于染色體上

B．基因在染色體上呈線性排列

C．四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性

D．一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•濟(jì)南校級(jí)期末）如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在電子顯微鏡下觀察到的各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)稱為 結(jié)構(gòu)．此圖下半部分表示 細(xì)胞結(jié)構(gòu)，判斷依據(jù)是 ．

（2）對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ；它的主要成分是 ，它是在[ ] 上合成的．

（3）[E]是 的場所：[B]為 ，是 的主要場所．

（4）含有酸性水解酶的細(xì)胞器是 ．

（5）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗葉表皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞呈紫色，這些紫色色素存在于[ ] ．

（6）高等植物沒有的細(xì)胞器是[ ] ；它與細(xì)胞的 功能有關(guān)．

（7）作為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸通道并與脂類物質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] ．

（8）構(gòu)成[G]的基本骨架是 ．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•威海一模）如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•黑龍江期末）用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片．當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示．圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是（ ）

A．b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B．a(chǎn)條件下視野的亮度比d條件下大

C．a(chǎn)條件下可能觀察不到細(xì)胞

D．由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)镃條件下觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對細(xì)胞內(nèi)自由水的下列描述中，有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（ ）

A、約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的95．5%

B、與蛋白質(zhì)等物質(zhì)相結(jié)合

C、能夠流動(dòng)

D、參與生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體（生長速率分別為lg1.2，lg1.4，lg1.6，lg1.8，lg2.0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請分析回答問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長速率的突變體．要研究植物激素的生理功能，選生長速率為噴施的試劑種類1.2lg/毫米/7天的突變體更佳．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，能促進(jìn)矮生豌豆生長的植物激素是赤霉素、生長素．
（3）要檢驗(yàn)兩種激素的相互作用，需增加一組實(shí)驗(yàn)，同時(shí)噴施生長素和赤霉素．若實(shí)驗(yàn)結(jié)果處于圖中的①和②之間，則推測這兩種激素的關(guān)系是生長素抑制了赤霉素的作用．
（4）經(jīng)過赤霉素處理產(chǎn)生的變異不能（能/不能）遺傳．

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同步練習(xí)冊答案