【題目】圖一是某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關系。請據圖回答:
(1)圖二中的生物對應圖一中的______(用字母表示)
(2)若植食性動物糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自生身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則該植食性動物的同化量可表示為_________。
(3)植食性動物能根據植株的性狀、氣味等因素判斷食物并進食,說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________________功能。
(4)該草原曾發(fā)生過火災,但此后又慢慢恢復,這屬于群落的_______演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,這種能力的大小取決于________。
【答案】B、D N+R 信息傳遞 次生 生態(tài)系統(tǒng)的組分的多少(或食物網的復雜程度、營養(yǎng)結構的復雜程度等)
【解析】
據圖分析,圖甲中A是大氣中的二氧化碳,B是消費者,C是分解者,D是生產者,過程①表示光合作用和化能合成作用,②是通過捕食關系進行碳的傳遞,過程中碳的傳遞形式是含碳有機物;③表示分解者的分解作用,過程中碳的傳遞形式分別是二氧化碳。
(1)圖二中的生物有生產者(草)和消費者(植食性動物、雜食性動物),分別對應圖一中的D、B;
(2)各級消費者的攝入量=同化量+糞便量;植食性動物的同化量包括呼吸作用消耗的能量R和自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量N,故第二營養(yǎng)級的同化量可表示為N+R;
(3)植食性動物能根據植株的性狀、氣味等因素判斷食物并進食,說明生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞功能;
(4)發(fā)生火災后的恢復過程屬于次生演替;生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的大小主要取決于物種豐富度的大小及營養(yǎng)結構的復雜程度,物種越豐富,營養(yǎng)結構越復雜,則自我調節(jié)能力越大。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關于人體細胞中元素或化合物相對含量的描述,正確的是( )
A.若橫坐標表示細胞鮮重中元素種類,則X與Y可分別表示H和O
B.若橫坐標表示細胞干重中元素種類,則X與Y可分別表示H和C
C.若橫坐標表示細胞鮮重中化合物種類,則X與Y可分別表示水和蛋白質
D.若橫坐標表示細胞干重中化合物種類,則X與Y可分別表示無機鹽和蛋白質
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示是生物體內某種生物大分子的基本組成單位的模式圖,相關敘述正確的是
A.在人體中共有4種圖示分子
B.在HIV病毒中,c有5種
C.若b為脫氧核糖,則c有4種,分別是A、U、C、G
D.若c為T,則該物質的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某種酶運用到工業(yè)生產前,需測定使用該酶的最佳溫度范圍。下圖中的曲線①表示在各種溫度下該酶活性相對于最高酶活性的百分比。將該酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性,由此得到的數據為酶的熱穩(wěn)定性數據,即下圖中的曲線②。據此作出的判斷,不正確的是( )
A.曲線①可知80℃是該酶活性最高的溫度
B.曲線②的各數據點是在對應溫度下測得的
C.該酶使用的最佳溫度范圍是60~70℃
D.該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后急劇下降
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,圖2為能量流經灰鼠的過程示意圖,請據圖回答問題:
(1)草原因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長著不同的牧草,這體現出群落的__________結構。該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是__________。
(2)研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的__________,使能量__________。若麻雀所獲得的能量3/4來自于牧草,1/4來自于蝗蟲,則麻雀每增長10g,至少需要消耗牧草__________g。
(3)圖2中b表示________,灰鼠用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量可用圖2中__________(填字母)表示。f屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______(成分)所利用的能量值,其中獲得的c來自圖1中的______。
(4)狼和野兔的行為活動信息可被對方感知,以利于捕食和反捕食,這體現出信息具有__________的作用,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。多代選擇的結果使反應敏捷的野兔和跑得快的狼均得以生存,這說明不同的物種之間存在____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是( )
A. 水稻在收獲時節(jié),葉片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁)
B. 提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
C. 四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D. 乙色素在濾紙上的擴散速度最快
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】γ-氨基丁酸在神經興奮傳遞過程中的作用機理如下圖1所示;某種局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果。下列有關分析不正確的是( )
A. 局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內流,抑制突觸后膜產生興奮
B. γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結合,促進Cl-內流,抑制突觸后膜產生興奮
C. 局部麻醉藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致,都屬于抑制性神經遞質
D. 神經細胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢,膜內由負電位變(yōu)檎娢?/span>
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】白細胞介素是一類淋巴因子。研究人員將人白細胞介素的基因導入到酵母菌細胞中,使其分泌出有活性的白細胞介素。
(1)為增加白細胞介素基因的數量,可使用___________________技術,但前提是必須知道該基因的部分核苷酸序列,以便根據這一序列_________________。
(2)為便于鑒別受體細胞中是否含有外源基因,攜帶外源基因的質粒上應有___________,還應有____________________,以利于外源基因的表達。
(3)白細胞介素基因進入酵母菌細胞內,并且在其細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程,稱為_________。在表達過程中,啟動子需與____________________識別和結合,從而驅動轉錄過程。
(4)為了能成功表達出白細胞介素,不使用細菌,而使用酵母菌細胞作為受體細胞,可能原因是__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于體液調節(jié)的特點是
A. 調節(jié)作用范圍廣泛
B. 通過體液運送調節(jié)物
C. 調節(jié)速度緩慢,作用時間長
D. 調節(jié)物都是由內分泌腺產生的
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com