有些微生物含有纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。纖維素酶可以通過微生物進行發(fā)酵生產(chǎn),為了提高酶的產(chǎn)量,請你設計一個實驗,利用誘變育種的方法,獲得產(chǎn)纖維素酶較多的菌株。
(1)寫出實驗步驟:
①_____________________________________________________
___________________________________________________________。
②制備含有纖維素的固體鑒別培養(yǎng)基若干。
③______________________________________________________
___________________________________________________________。
④一段時間后,取培養(yǎng)基________________,觀察記錄菌落周圍透明圈的大小情況。
(2)預期實驗結果及結論。
(1)①將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分成兩組,一組用一定劑量的誘變劑處理,另一組不處理作對照、郯颜T變組的大量菌株接種到多個含有纖維素的固體培養(yǎng)基上,同時接種對照組(未處理)的菌株。把它們置于相同的條件下培養(yǎng)、苡脛偣t染色
(2)①誘變組中菌落周圍的透明圈與對照組相比較大,說明誘變育種獲得了高纖維素酶產(chǎn)量的菌種。②誘變組中菌落周圍的透明圈與對照組相同,說明誘變育種沒有使菌株發(fā)生變化。③誘變組中菌落周圍透明圈與對照組相比較小,說明誘變育種獲得了低纖維素酶產(chǎn)量的菌種。
本題設計實驗時包括兩方面內(nèi)容,首先是對現(xiàn)有菌種進行誘變處理,由于變異具有不定向性,獲得的菌種可能有高產(chǎn)的也可能有低產(chǎn)的,還需要對處理后的菌種進行篩選,需要利用篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基,同時用剛果紅染色法進行篩選。根據(jù)實驗組與對照組中透明圈的大小來判斷產(chǎn)生纖維素酶的多少,相同時間內(nèi)形成的透明圈越大,說明產(chǎn)生的纖維素酶量越多,反之越少。
科目:高中生物 來源:同步題 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:
有些微生物含有纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。纖維素酶可以通過微生物進行發(fā)酵生產(chǎn),為了提高酶的產(chǎn)量,請你設計一個實驗,利用誘變育種的方法,獲得產(chǎn)纖維素酶較多的菌株。
(1)寫出實驗步驟:
①_____________________________________________________
___________________________________________________________。
②制備含有纖維素的固體鑒別培養(yǎng)基若干。
③______________________________________________________
___________________________________________________________。
④一段時間后,取培養(yǎng)基________________,觀察記錄菌落周圍透明圈的大小情況。
(2)預期實驗結果及結論。
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科目:高中生物 來源: 題型:
有些微生物含有纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。纖維素酶可以通過微生物進行發(fā)酵生產(chǎn),為了提高酶的產(chǎn)量,請你設計一個實驗,利用誘變育種的方法,獲得產(chǎn)生纖維素酶較多的菌株。
(1)寫出實驗步驟:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________;
④________________________________________________________________________。
(2)預期實驗結果及結論:
___________________________________________________________________________
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