實驗標(biāo)號
 

實驗名稱
 

觀察到的實驗現(xiàn)象
 

①
 

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
 

鏡檢1：幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色；
鏡檢2：不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致
 

②
 

觀察多種多樣的細(xì)胞
 

菠菜葉表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成；人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核和核糖體
 

③
 

觀察細(xì)胞的有絲分裂
 

洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞長，液泡大；分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，多數(shù)細(xì)胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰
 

④
 

觀察葉綠體
 

鏡檢1：葉綠體處于不斷流動狀態(tài)
鏡檢2：葉綠體結(jié)構(gòu)中含有外膜、內(nèi)膜、類囊體和葉綠體基質(zhì)
 

A．實驗① B．實驗② C．實驗③ D．實驗④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)﹣肌接頭”．下列敘述錯誤的是（ ）

A．“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

B．電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)

C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化

D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

探究在適合生長的氮素濃度范圍內(nèi)，不同氮素水平對青花菜葉片光合作用的影響，實驗結(jié)果如下表所示。請回答：

（1）表中凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在_____________相同的實驗條件下，測得的單位時間、單位葉面積___________的吸收量。

（2）光合作用過程中，葉綠素主要吸收_________________光，光合色素吸收的光能一部分用于將水分解為______________，還有一部分轉(zhuǎn)移到__________中。

（3）從表中可知，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸___________，氣孔導(dǎo)度_____________（限制/不限制）凈光合速率的變化。

（4）高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高，而葉綠素含量相同，推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶_____________。

（5）為使實驗數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對每個氮素水平條件下設(shè)置_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

G20峰會即將在杭州召開，為營造更加美好的城市環(huán)境，發(fā)揮西溪濕地凈化生活污水的作用，下面是濕地群落的簡圖，請回答下列問題

（1）濕地中黑藻、綠藻和蘆葦?shù)戎参锏姆謱优渲�，體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)

（2）由于生活污水中富含N、P等物質(zhì)，若條件適宜，處理不當(dāng)，短時間會引發(fā)某些浮游植物大量繁殖，甚至接近于 增長，之后隨著大量藻類死亡，引發(fā)魚類死亡，加重污染趨勢，此過程中生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)類型為 。

（3）在人類合理規(guī)劃下，濕地生物多樣性逐漸增加，這屬于群落的 演替，在此過程中，濕地生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級的能量傳遞效率將 （填增加、減少、基本不變或無法判定），同時地表的熱逸散將 （填增加、減少、基本不變或無法判定）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乙肝病毒侵入機(jī)體后，巨噬細(xì)胞會發(fā)揮作用并引發(fā)相應(yīng)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，下列敘述正確的是

A．巨噬細(xì)胞能特異性識別抗原

B．B淋巴細(xì)胞不參與上述免疫過程

C．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞使靶細(xì)胞凋亡

D．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能直接與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)過程的敘述，正確的是

A．細(xì)菌不含線粒體,不能進(jìn)行檸檬酸循環(huán)

B．檸檬酸循環(huán)過程復(fù)雜，故釋放大量能量

C．檸檬酸循環(huán)過程產(chǎn)生較多攜帶氫的特殊分子

D．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶存在于線粒體基質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三9月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的組成，下列敘述錯誤的是

A．丙主要存在于細(xì)胞核中

B．乙的組成單位是氨基酸

C．蘇丹Ⅲ可用來鑒定物質(zhì)甲

D．甲基綠使物質(zhì)丙呈現(xiàn)綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市六校協(xié)作體高三上期初考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖l和圖2均表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）若圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，則B代表的成分是 ，碳在過程①一⑤中以CO2的形式進(jìn)行傳遞的是 ,生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質(zhì)循環(huán)外還有 和 。

（2）如果由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復(fù)到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力，其基礎(chǔ)是 。如果去掉圖1中的箭頭①和⑤，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，其中A、B、C和D都只代表一個物種，則圖中共有 條食物鏈，其中A和D的關(guān)系是 。若在該食物網(wǎng)中A的能量1／2來自B，D的能量1／2來自B，按10％的能量傳遞效率，A獲得mkJ的能量，則消耗B kJ。

（3）圖2表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程，那么圖中F代表 的能量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案