【題目】某研究小組利用小麥植株做了一系列實驗。下圖表示在不同光照強度下(其他條件相同且適宜),單位時間內(nèi)葉肉細胞中CO2量與O2量的變化情況。請分析回答下列問題:

1)一定范圍內(nèi),光照強度越大,光反應為暗反應提供的_______________越多。

2)當光照強度為a時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_______________

3)當光照強度為b時,葉肉細胞光合作用強度_______________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強度。

4)在光照強度為d時,葉肉細胞進行光合作用所需的CO2的來源是_______________

【答案】NADPH、ATP 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 小于 呼吸作用產(chǎn)生的和從外界吸收的

【解析】

1、光合作用過程吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,有氧呼吸過程吸收氧氣,釋放二氧化碳,葉綠體產(chǎn)生的二氧化碳的總量表示實際光合作用,葉肉細胞釋放的二氧化碳量表示光合作用強度小于呼吸作用;

2、植物的實際光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度。

1)一定范圍內(nèi),光照強度越大,該過程產(chǎn)生的為暗反應提供的的NADPHATP越多。

2)據(jù)圖分析,光照強度為a時,葉肉細胞中沒有氧氣產(chǎn)生,說明細胞只能進行呼吸作用,產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

3)光照強度為b時,二氧化碳的凈釋放量與光合作用產(chǎn)生的氧氣量相等,此時呼吸作用是光合作用的2倍,葉肉細胞光合作用強度小于呼吸作用強度。

4)光照強度為d時,光合作用大于呼吸作用,葉肉細胞進行光合作用所需的CO2的來源是呼吸作用產(chǎn)生的和從外界吸收的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.1所示的細胞應處于圖3中的BC段,圖2對應圖4中的a時期

B.3AB段變化的原因是在分裂間期DNA分子復制而造成的

C.4a可對應圖3中的BC;4c可對應圖3中的AB

D.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4d所示的情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組采用兩種途徑處理雞蛋清溶液,過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.過程①既沒有破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)也沒有破壞其中的肽鍵

B.向過程④結(jié)束后的反應體系中加入雙縮脲試劑不會再產(chǎn)生紫色反應

C.過程②會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),導致蛋白質(zhì)失去其生理功能

D.圖中①②兩種處理方法都沒有改變雞蛋清中蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式,有關(guān)敘述不正確的是

A.若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素,則分泌細胞位于下丘腦中

B.這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣

C.若分泌物為甲狀腺激素,則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺

D.分泌物能使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為人體反射弧模式圖,圖乙為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:

1)圖甲中標號④代表傳出神經(jīng),標號_______代表感受器;標號③代表__________。當圖中神經(jīng)纖維某處受刺激產(chǎn)生興奮時,膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為____________________

2)圖乙是圖甲中結(jié)構(gòu)⑥的放大,該結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是以________(填電信號或者化學信號)的形式,________(填單向或者雙向)傳遞。圖乙中突觸的結(jié)構(gòu)由_____________、_____________、_____________三部分組成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖,下列敘述錯誤的是

A.b是剛形成的溶酶體,是高爾基體斷裂后形成

B.c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d是衰老的線粒體,e是包裹線粒體的小泡

C.溶酶體能合成60多種水解酶,能催化多種有機物的降解

D.be融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家族甲(A、a)、乙(Bb)兩種單基因遺傳病的系譜圖,其中Ⅰ-3不攜帶致病基因。下列分析錯誤的是

A.乙病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳

B.-3的基因型與Ⅰ-4的基因型相同的概率是1/2

C.-3患甲病的概率是1/8,且致病基因來自Ⅱ-7

D.若Ⅲ-2與正常男性結(jié)婚,則生育正常男孩的概率是9/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下面的問題:

1)細胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為________________。構(gòu)成細胞膜結(jié)構(gòu)基礎的是[ ]_______。與細胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

2)不同細胞細胞膜的生理功能不同,主要取決于細胞膜上的__________

3)巨噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有______性。膜具有這種特性的原因是_________。

4)若該細胞是人成熟的紅細胞,則葡萄糖從M側(cè)進入N側(cè)的運輸方式是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖所示圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是 (  )

A. 甲圖所示細胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板

B. 乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

C. 乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體上著絲點發(fā)生分裂

D. 如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞,則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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