下列關(guān)于基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、一般來說，只有發(fā)生在生殖細(xì)胞中的突變才能通過配子遺傳給下一代
B、基因突變不僅是可逆的，而且大多數(shù)突變都是有害的
C、基因突變發(fā)生在細(xì)胞分裂間期的DNA復(fù)制過程中
D、由于基因突變是不定向的，所以基因A可以突變?yōu)榛駼
考點(diǎn)：基因突變的特征
專題：
分析：基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和改變導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，一般發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．基因突變的特點(diǎn)有：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性和多害少利性．
解答： 解：A、基因突變通常是生殖細(xì)胞的突變遺傳給子代，A正確；
B、由于基因突變是不定向的，因此是可逆的，并且具有多害少利性，B正確；
C、由于DNA復(fù)制時(shí)雙鏈解開，此時(shí)DNA分子的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，因此基因突變通常發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，C正確；
D、基因突變具有不定向性，但突變后變成其等位基因，不會(huì)變成控制其他性狀的基因，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡單，著重考查基因突變的特點(diǎn)，基因突變具有不定向性、可逆性、利少害多性，體細(xì)胞中突變在當(dāng)代中表現(xiàn)出來不遺傳給子代，生殖細(xì)胞中突變遺傳給子代，基因突變通常發(fā)生在分裂間期．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

囊性纖維化（CF）是一種常染色體隱性遺傳病，主要影響胃腸道和呼吸系統(tǒng)，通常具有慢性梗阻性肺部病變、胰腺外分泌功能不足和汗液電解質(zhì)異常升高的特征．導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過程中的作用．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型中，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是
 
，氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼＿M(jìn)行需要膜上
 
的協(xié)助，并消耗能量．
（2）在正常細(xì)胞內(nèi)，氯離子通過
 
方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴(kuò)散的速度
 
，使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋．
（3）在正常細(xì)胞中，CFTR蛋白約由1500個(gè)氨基酸組成，直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板至少由
 
個(gè)核苷酸組成（不考慮終止密碼子）．
（4）目前已發(fā)現(xiàn)CFTR基因有1600多種突變，都能導(dǎo)致嚴(yán)重的囊性纖維化，這一事實(shí)說明基因突變具有
 
、
 
等特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的有（　�。�
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞
B、動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒
C、植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板周圍分布較多的高爾基體
D、減數(shù)第一次分裂染色體聯(lián)會(huì)與分離不需要線粒體提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線．相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細(xì)胞中DNA含量不變
B、若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同
C、若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變
D、若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述，正確的是（　�。�
A、酶水解后的最終產(chǎn)物是氨基酸
B、DNA只能通過自我復(fù)制而產(chǎn)生
C、染色體復(fù)制過程中有肽鍵數(shù)目的變化
D、RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)規(guī)律，可以幫助人們最有效地利用能量．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)秸稈中的能量有效利用的措施包括（　�。�
①就地燃燒秸稈      ②秸稈用于造紙        ③發(fā)酵秸稈產(chǎn)生沼氣       ④秸稈用作飼料．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于卵細(xì)胞在生物技術(shù)應(yīng)用中的描述，不正確的是（　�。�
A、可以在克隆動(dòng)物時(shí)充當(dāng)細(xì)胞核的受體
B、可以用于體外受精，培育試管動(dòng)物
C、形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞
D、二倍體植物的卵細(xì)胞通過組織培養(yǎng)直接形成可育試管苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)劃分，植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所常用的培養(yǎng)基分別是（　�。�
A、固體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基
B、固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基
C、液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基
D、液體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）圖中1、2分別表示
 
、
 
，1、2、3合稱
 
．
（2）如果5是腺嘌呤（A），則6是
 
，3能否表示腺嘌呤？
 
．
（3）若該片段表示的是人體內(nèi)的DNA，則復(fù)制時(shí)間是
 
．
（4）DNA被徹底氧化分解，能產(chǎn)生含氮廢物的是（用圖中數(shù)字表示）
 
．
（5）假設(shè)大腸桿菌的DNA被標(biāo)記上14N，相對(duì)分子質(zhì)量為a，含15N的DNA，相對(duì)分子質(zhì)量為b，現(xiàn)將含15N的大腸桿菌放入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，子一代DNA分子相對(duì)分子質(zhì)量平均為
 
．

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