【題目】有關(guān)DNA分子的研究中,常用32P來(lái)標(biāo)記DNA分子。用αβ表示ATP dATP(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A-Pα-Pβ-PdA-Pα-PβP)。回答下列向題:

1DNA復(fù)制需要__________酶的參與,若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有31P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP______(填“α”、“β”或“”)位上。

2)用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,攪拌、離心并進(jìn)行放射性檢測(cè),其中攪拌的目的是____,懸浮液中也能檢測(cè)到放射性的原因有____。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。

3DNA復(fù)制過(guò)程中某基因中部發(fā)生一個(gè)堿基對(duì)的缺失,這種變化可能導(dǎo)致該基因控制合成的多肽中的氨基酸數(shù)目______

【答案】DNA聚合酶(解旋酶 α 使細(xì)菌外噬菌體與細(xì)菌分離 培養(yǎng)時(shí)間太短,標(biāo)記的噬菌體未進(jìn)入大腸桿菌;培養(yǎng)時(shí)間太長(zhǎng),細(xì)菌裂解子代含32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)入懸浮液 增加、減少或不變

【解析】

dATP的分子簡(jiǎn)式為 dA-Pα-Pβ一P ,脫去-Pβ和-P 兩個(gè)磷酸基團(tuán)后,余下的結(jié)構(gòu)為腺嘌呤脫氧核苷酸,是DNA基本組成單位之一;用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心后,放射性理論上只存在于沉淀物中;蛑胁堪l(fā)生一個(gè)堿基對(duì)的缺失屬于基因突變,由于氨基酸的密碼簡(jiǎn)并性,基因突變對(duì)該基因控制合成的多肽中的氨基酸數(shù)目可能沒(méi)有影響,也可能使終止密碼提前或延后,而使氨基酸數(shù)目增加或減少。

1DNA復(fù)制需要解旋酶、DNA聚合酶的參與,若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有31P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的α上。

2)用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,攪拌、離心并進(jìn)行放射性檢測(cè),其中攪拌的目的是使細(xì)菌外噬菌體與細(xì)菌分離,如果培養(yǎng)時(shí)間太短,標(biāo)記的噬菌體未進(jìn)入大腸桿菌,或者培養(yǎng)時(shí)間太長(zhǎng),細(xì)菌裂解子代含32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)入懸浮液,都會(huì)使懸浮液中檢測(cè)到放射性。

3DNA復(fù)制過(guò)程中某基因中部發(fā)生一個(gè)堿基對(duì)的缺失,這種變化可能導(dǎo)致該基因控制合成的多肽中的氨基酸數(shù)目增加、減少或不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A.若細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)①,則該細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸

B.不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②來(lái)判斷其是否是植物細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)③是細(xì)胞遺傳和代謝的中心,其中含有質(zhì)粒分子。

D.哺乳動(dòng)物體的細(xì)胞中都含有結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽),自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中。一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖所示。若上述黃化莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的,放入水中后半邊莖內(nèi),外兩側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象,推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。

原因1_________________________________________________________________

原因2___________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙、丁為細(xì)胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)的模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲是單層膜結(jié)構(gòu),能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)

B.乙中至少含四種色素,分布在其內(nèi)膜和類囊體膜上

C.丙中含有一定數(shù)量的核糖體,可以合成部分自身所需的蛋白質(zhì)

D.丁具有一定的流動(dòng)性,有助于某些物質(zhì)出入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右下圖表示研究生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn),瓊脂塊甲和乙位置如圖所示。下表是驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照時(shí),瓊脂塊甲和乙中生長(zhǎng)素的相對(duì)量,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明(

瓊脂塊

收集到的生長(zhǎng)素相對(duì)量

黑暗

單側(cè)光照

21

33

79

67

A.黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比有光時(shí)更多B.光線改變了生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的分布

C.單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源D.生長(zhǎng)素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蒿素是有效的抗瘧疾藥物,但野生黃花蒿青蒿素產(chǎn)量低,為緩解青蒿素供應(yīng)不足的狀況,科學(xué)家將tms基因和tmr基因?qū)朦S花蒿的愈傷組織從而獲得了黃花蒿的冠癭組織,實(shí)驗(yàn)過(guò)程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖。

1)在獲得轉(zhuǎn)基因的冠癭組織過(guò)程中,____是核心步驟,在具體操作中常使用兩種能產(chǎn)生不同黏性末端的限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)目的基因和Ti質(zhì)粒分別進(jìn)行切割,這樣做的好處有__________________

2)科學(xué)家將目的基因?qū)朦S花蒿愈傷組織細(xì)胞前,先將目的基因?qū)氲睫r(nóng)桿菌,農(nóng)桿菌的作用是____。將目的基因?qū)朕r(nóng)桿菌時(shí),一般情況下,需先將農(nóng)桿菌進(jìn)行一定的處理或改造,其目的是___________________

3)為了準(zhǔn)確鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,并將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái),所選的Ti質(zhì)粒至少應(yīng)包含____種抗生素抗性基因,以便篩選和鑒別。

4)與愈傷組織相比,冠癭組織的生長(zhǎng)速度更快,原因可能是_______________________

5)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn),也可以說(shuō)是基因工程的先導(dǎo),如果說(shuō)他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示,那么,這一啟示是_______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某蚜蟲(chóng)消化道內(nèi)的一種消化酶A能催化淀粉水解為麥芽糖。消化酶A是一種Ca2+依賴性酶,每個(gè)消化酶A分子中含有若干個(gè)Ca2+的結(jié)合位點(diǎn),便于與Ca2+結(jié)合后發(fā)揮催化作用。為研究消化酶A的化學(xué)本質(zhì)、Pb2+及高溫對(duì)酶A活性的影響,研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下表所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)

處理 步驟

試管編號(hào)

①加入等量消化酶A提取液

②加入緩沖液

③加入1%可溶性淀粉溶液

④加入1%碘液

⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

不做處理,10min

2mL

2mL

0. 1mL

不出現(xiàn)藍(lán)色

加入蛋白酶,10min

2mL

2mL

0. 1mL

深藍(lán)色

加入60mol/LPb2+溶液,10min

2mL

2mL

0. 1mL

深藍(lán)色

加熱煮沸,10min

2mL

2mL

0. 1mL

深藍(lán)色

1)步驟②中在試管加緩沖液的目的是_______。各試管中加入溶液的量都要相同,其目的是_______________________________________________________

2)綜合分析試管甲和試管乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明___________________________________。綜合分析試管甲和試管丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明___________________。

3)甲、丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明60mol/LPb2+能抑制消化酶A活性,為研究Pb2+能抑制消化酶A活性的原理。研究人員在含有Ca2+的消化酶A中加入60mol/LPb2+溶液,在Pb2+與消化酶A充分作用后,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)消化酶ACa2+含量等于0,據(jù)此可得出的初步結(jié)論是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)氫元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列分析合理的是

A.①過(guò)程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來(lái)自—NH2

B.在缺氧的情況下,③過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生[H]

C.M物質(zhì)是丙酮酸,④過(guò)程不會(huì)發(fā)生在線粒體中

D.O2充足的情況下,②③過(guò)程發(fā)生于線粒體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

1)圖中激素p指的是_________,當(dāng)人長(zhǎng)時(shí)間處于寒冷環(huán)境下甲狀腺分泌的甲狀腺激素含量會(huì)增加,圖中激素________(填字母)濃度會(huì)降低,因?yàn)榧に氐姆置谟?/span>___________調(diào)節(jié)機(jī)制。

2)電刺激神經(jīng)元C時(shí),會(huì)引起C________與突觸前膜融合,釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于______細(xì)胞使其激素分泌量增加,該過(guò)程____________(填屬于不屬于)反射。

3)通過(guò)圖甲可得知,當(dāng)人受到驚嚇時(shí),血液中甲狀腺激素濃度會(huì)瞬間增加,這主要是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。

4)如果電刺激圖乙中l部位,則膜外的電位變化是___________________;若飲水不足,則會(huì)引發(fā)圖乙的調(diào)節(jié)過(guò)程,其中物質(zhì)d________________,其作用為___________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案