某研究小組探究pH對小球藻光合作用的影響,設(shè)計了以下實驗:將生長旺盛的小球藻等量分成5組培養(yǎng),各組藻液pH分別設(shè)定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,在黑暗中放置12h,然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng),隨即多次測定各組氧氣釋放量并計算凈光合速率.將實驗結(jié)果繪制成圖1.

(1)本實驗除了通過測定氧氣釋放量外,還可以通過測定
 
吸收量來計算凈光合速率.
(2)黑暗放置過程中,藻液pH會有所變化,因此在測定氧氣釋放量前,需多次將各組pH分別調(diào)到
 
,這是控制實驗的
 
變量.
(3)若此藻長時間處于pH10.0條件下,此藻
 
(能/不能)正常生長繁殖,請據(jù)圖分析并說明原因:
 

(4)研究小組進一步探究了溫度對此藻光合作用的影響.根據(jù)實驗結(jié)果得出:該藻生長繁殖的適宜溫度為15℃~30℃,最適溫度為25℃左右,當溫度為9℃和33℃時,該藻不能正常生長繁殖.請根據(jù)這些信息在圖2中畫出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線.
(5)若突然停止光照,藻類細胞中C5的量會
 
,C3的量會
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖1中的自變量為pH,因變量為光合作用的速率,凈光合速率=真正光合速率-呼吸作用速率.一般情況下,影響光合作用的主要因素有光照強度、溫度和呼吸作用強度等.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,凈光合速率=真正光合速率-呼吸作用速率,光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣,而呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,因此可以通過測定氧氣釋放量和二氧化碳吸收量來計算凈光合速率.
(2)黑暗環(huán)境中,小球藻呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳會導致藻液pH下降,因此在測定氧氣釋放量前,需多次將各組pH分別調(diào)到原設(shè)定的pH,以保證實驗的自變量達到原設(shè)定值.
(3)從圖中看,當小球藻處于pH 10.0條件下,小球藻的凈光合速率為負值,也就是說小球藻合成的有機物小于消耗的有機物,因此若小球藻長時間處于pH 10.0條件下,小球藻不僅不能積累有機物,還要消耗體內(nèi)已經(jīng)合成的有機物,從而使得小球藻不能正常生長繁殖.
(4)在畫凈光合速率隨溫度變化的示意曲線時,要找到幾個特殊的點:一是25時凈光合速率最大,二是9和33時凈光合速率為零,三是15~30℃凈光合速率為正值.曲線圖見答案.
(5)若突然停止光照,光反應的產(chǎn)物還原氫和ATP不能正常生成,導致C3的量不能還原,含量上升,二氧化碳的固定正常進行,導致C5的量消耗而減少.
故答案為:
(1)CO2
(2)原設(shè)定的pH    自
(3)不能     因為長時間處于pH10.0條件下,此藻的凈光合速率為負值,有機物不能積累.
(4)如圖

(5)下降   上升
點評:本題主要考查小球藻的光合作用,意在考查考生分析圖表獲取信息的能力和對影響光合作用的環(huán)境因素等知識的理解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲數(shù)字表示不同的代謝過程.圖乙表示某植物在密閉空間中測得的24小時內(nèi)CO2濃度變化曲線.請分析回答下列問題:
(1)圖甲中②過程,在圖乙的
 
時間段發(fā)生.
(2)圖乙cd段CO2濃度迅速下降的原因是
 

(3)圖乙b點植物進行的代謝活動為圖甲的
 
.(填寫圖中數(shù)字)
(4)圖乙24小時中植物在
 
段積累有機物.(填寫圖中字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),如圖a、b為有機小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機大分子物質(zhì);已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的.請據(jù)圖1分析回答:

(1)在人體細胞內(nèi),a共有
 
種.
(2)b經(jīng)
 
反應合成丙;寫出連接兩個b之間的化學鍵的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,甲類物質(zhì)一般是
 
(相同、不完全相同)的;乙類物質(zhì)一般是
 
(相同、不完全相同)的;丙類物質(zhì)一般是
 
(相同、不完全相同)的.
(4)小麥種子細胞中,物質(zhì)c、丁分別是
 
 

(5)下列結(jié)構(gòu)式是某種蛋白質(zhì)被分解后的末端部分;這部分結(jié)構(gòu)式中有
 
個肽鍵,它的氨基酸序列是由
 
決定的.左端第一個氨基酸的R基是
 
,左端第三個氨基酸的結(jié)構(gòu)特點是具有
 
,其中一個位于R基團上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下C02的釋放量和O2吸收量的變化,請據(jù)圖回答:
(1)在外界氧濃度為10%以下時,該器官的呼吸作用方式是
 

(2)說明無氧呼吸強度與O2濃度之間的關(guān)系
 

(3)實線和虛線相交于C點,對于B、C點,以下敘述正確的有
 

A.C點時,植物既進行無氧呼吸,又進行有氧呼吸
B.C點時,植物只進行有氧呼吸,此時無氧呼吸被完全抑制
C.B點時,無氧呼吸強度最弱
D.B點時,植物細胞呼吸最弱
(4)AB段表示C02釋放量減少,其原因是
 

(5)圖中陰影部分的面積代表
 

(6)當外界氧濃度為4%-5%時,該器官C02的釋放量相對值為0.6,而O2的吸收量相對值為0.4.此時,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的
 
倍.
(7)由此可見,保存水果、蔬菜,應控制空氣流通,使氧濃度保持在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物凈化作用中起重要作用的是(  )
A、綠色植物和動物
B、動物和微生物
C、綠色植物和微生物
D、高等動物和病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程,圖中a-d表示某種物質(zhì),①-⑤表示相關(guān)生理過程,據(jù)圖回答:

(1)①-⑤過程,能在人體細胞中進行的是
 
;在線粒體中進行的是
 
;在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的是
 
;釋放能量最多的是
 

(2)圖中a物質(zhì)表示
 
,b物質(zhì)表示
 
,d物質(zhì)表示
 
,將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進入細胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是[
 
]
 

(3)寫出有氧呼吸的總反應式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果用放射性同位素標記氨基酸,使其進入細胞參與胰島素的合成,然后再用儀器測試放射性出現(xiàn)的部位及其順序,正確的是(  )
①線粒體 ②核糖體 ③中心體 ④染色體 ⑤高爾基體 ⑥細胞膜 ⑦細胞核 ⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A、②⑦④⑤⑥B、⑧②⑤⑥
C、⑥②⑧⑤⑥D、②③⑧⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲表示縮手反射示意圖,乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,若在c處給予一個刺激,則在a、b、e、f四處能夠測到電位變化的是
 

(2)若在d處連接一個如丙圖的電流表,則在e處給予一個刺激后,電流計指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn),方向分別是
 
、
 

(3)在甲圖中有
 
個乙圖這樣的結(jié)構(gòu).乙圖B中有接受A中物質(zhì)的受體,它的本質(zhì)是
 

(4)已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮,當完成一次興奮傳遞后,該物質(zhì)立即被分解.某鐘藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核的主要功能是( 。
A、儲存能源物質(zhì)、進行能量轉(zhuǎn)換
B、細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心
C、細胞核是細胞生命活動的“藍圖”
D、在控制物質(zhì)進出、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用

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