下列敘述中不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是                  

A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化
B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合
C．二倍體生物形成配子時基因數(shù)目和染色體數(shù)目均減半
D．Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年江西南昌三校高三上學期期中生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列敘述中,不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是(      )

A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化
B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合
C．二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半
D．Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因的性狀

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科目：高中生物 來源：2013屆江西南昌三校高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中,不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是(      )

A.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化

B.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

C.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

D.Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因的性狀

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年北京市朝陽區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列敘述中不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是             

A．基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化

B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

C．二倍體生物形成配子時基因數(shù)目和染色體數(shù)目均減半

D．Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

結構與功能的統(tǒng)一性是生物學的觀點之一。下列敘述中不能說明這一觀點的是(　　)

A．哺乳動物紅細胞的核退化，可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間

B．分生區(qū)細胞的特點是核大、體積小，且具有旺盛的分裂能力

C．線粒體內膜向內折疊使其表面積加大，易于生化反應的進行

D．癌細胞膜上的糖蛋白減少，使癌細胞彼此間黏著性顯著降低

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

結構與功能的統(tǒng)一性是生物學的觀點之一。下列敘述中不能說明這一觀點的是(　　)

A．哺乳動物紅細胞的核退化，可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間

B．分生區(qū)細胞的特點是核大、體積小，且具有旺盛的分裂能力

C．線粒體內膜向內折疊使其表面積加大，易于生化反應的進行

D．癌細胞膜上的糖蛋白減少，使癌細胞彼此間黏著性顯著降低

 

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