【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，錯誤的是

A.造血干細(xì)胞在骨髓中可增殖、分化為B細(xì)胞或T細(xì)胞

B.脫毒苗的培育過程中包含細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡

C.細(xì)胞凋亡是由基因決定的編程性死亡

D.細(xì)胞衰老發(fā)生在生物體的整個生長發(fā)育過捍中

【答案】A

【解析】造血干細(xì)胞在骨髓中可增殖、分化為B細(xì)胞，在胸腺中增殖、分化為T細(xì)胞，所以A錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 艾弗里通過肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗發(fā)現(xiàn)，使無毒的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細(xì)菌的物質(zhì)是

A. RNA B. 蛋白質(zhì) C. 多糖 D. DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌。二者的共同點有

①可以用相同的培養(yǎng)基 ②都要使用接種針進行接種

③都需要在火焰旁進行接種 ④都可以用來計數(shù)活菌

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中科院動物研究所研究小組已培育出中國首例轉(zhuǎn)基因獼猴．這一研究成果標(biāo)志著中國科學(xué)家在靈長類轉(zhuǎn)基因動物研究方面達到世界領(lǐng)先水平．如圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，據(jù)圖回答．

（1）過程②中常用 技術(shù)將目的基因?qū)胧芫眩?/span>

（2）如果⑤過程在體外進行，那么卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到 ，精子需要進行 ，常用的處理方法有 ．

（3）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持 ．

（4）圖中⑦過程稱為 ，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕雌猴做 處理．

（5）若要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可采用 技術(shù)．若選用囊胚期的胚胎，操作過程中要特別注意的問題是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的實驗，圖2表示小麥在最適宜的光照強度、C02濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線．圖3是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)．回答：

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有 ．如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的02 體積濃度環(huán)境，一段時間后， 幼苗先死亡．

（2）圖2中的A點表示 ，圖2中測得該植物光合速率最大值為（用單位時間內(nèi)CO2的總吸收量表示） mg/單位面積．h．當(dāng)溫度達到 時，該植物不再進行光合作用．

（3）圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有 （用圖中數(shù)字表示），A表示 ，D表示 ．寫出小麥水淹時根尖細(xì)胞無氧呼吸總反應(yīng)式 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的

B．c激素是下丘腦合成垂體釋放的，e表示水的重吸收過程

C．d表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度

D．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾環(huán)境中的致癌因子可能通過改變正常細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能使其變?yōu)榘┘?xì)胞。年老體衰的人細(xì)胞發(fā)生癌變后，癌細(xì)胞特別容易沖破細(xì)胞識別作用，逃避機體的免疫監(jiān)視。請根據(jù)上述材料完成下列問題。

（1）老人易患癌癥原因可能是________能力降低，導(dǎo)致機體無法識別并殺死癌變細(xì)胞。

（2）癌細(xì)胞的特點之一是在適宜的條件下，能夠無限增殖。從該特點看，致癌因子改變的基因是_________________。癌細(xì)胞的特點之二是具有轉(zhuǎn)移性，原因是______________。

（3）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強烈的殺傷作用。阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡�？蒲腥藛T為研究蜂毒素對人肺癌細(xì)胞的影響及作用機制，進行了以下實驗，請回答問題。

①方法步驟

a．取4只相同的培養(yǎng)瓶編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體肺癌細(xì)胞。

b．1號培養(yǎng)瓶為空白對照，向2、3、4號培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液。

c．培養(yǎng)48 h后，檢測并統(tǒng)計肺癌細(xì)胞的凋亡率，結(jié)果如圖1所示。

d．重復(fù)a、b步驟，檢測凋亡基因(Bax、Bel2)的表達，結(jié)果如圖2所示。

②分析討論：

a．圖1表明：_________________。

b．圖1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡與__________有關(guān)，當(dāng)Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)________趨勢時，將會誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程．Ⅰ﹣Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無限增殖．下列敘述正確的是（ ）

A．Ⅰ﹣Ⅳ過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ

B．成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C．細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比，代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D．效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死，此過程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取自同種生物不同類型的正常體細(xì)胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖所示．關(guān)于此圖說法不正確的是

A．若基因1～8中只有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因2

B．圖中7種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是相同的

C．圖中7種細(xì)胞理論上都具有全能性，經(jīng)合適條件誘導(dǎo)可在生物體內(nèi)實現(xiàn)全能性

D．此圖可用于說明細(xì)胞分化的本質(zhì)

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