科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為某二倍體高等動物細胞示意圖,其中A、B、C、D代表四條染體,其上分別有基因R、r、M、m,請據圖回答:
(1)若圖中細胞此時 (用文字作答)之間發(fā)生部分交換,就可能導致控制不同性狀的基因發(fā)生重新組合。
(2)若圖中A為X染色體,而且該細胞最后形成的子細胞中含XX,可能的原因有 、 ,由此產生的相應子細胞異常的概率分別為 、 。
(3)該動物的體細胞中染色體最多為 條,染色體組數最多分為 組。若該動物的體細胞分裂得到的子細胞中出現Rrmm的基因型,可能的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省高三下學期假期學習效果檢測考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為某細胞結構示意圖,請據圖回答:
(1)該圖是 細胞,作為基本的生命系統,它的邊界是[ ] 。
(2)在高等動物細胞中不具有的細胞結構是 。(填序號)
(3)若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞,則不應該有的結構為 。(填序號)
③與⑨增大膜面積的方式依次是 、 。
(4)有光的條件下,14C 標記的CO2進入細胞后,首先在[3]葉綠體中發(fā)生反應,生
成含14C的有機物。該有機物主要在[ ] 中徹底氧化分解成 ,為細胞生命活動提供能量。
(5)若該圖為大腸桿菌細胞,則一定有的細胞器是 (填序號),如果在該細胞器上合成某物質時產生了48個水分子,則由二條鏈構成的某物質是由 個氨基酸分子生成。
(6)圖中⑤的功能是細胞的 的控制中心。
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科目:高中生物 來源:北京市2010屆高三上學期第四次月考生物試題 題型:綜合題
(8分)下圖為某二倍體高等動物細胞示意圖,其中A、B、C、D代表四條染體,其上分別有基因R、r、M、m,請據圖回答:
(1)若圖中細胞此時 (用文字作答)之間發(fā)生部分交換,就可能導致控制不同性狀的基因發(fā)生重新組合。
(2)若圖中A為X染色體,而且該細胞最后形成的子細胞中含XX,可能的原因有 、 ,由此產生的相應子細胞異常的概率分別為 、 。
(3)該動物的體細胞中染色體最多為 條,染色體組數最多分為 組。若該動物的體細胞分裂得到的子細胞中出現Rrmm的基因型,可能的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010屆重慶市高三下學期3月月考理綜試題(生物部分) 題型:綜合題
本大題包括Ⅰ、Ⅱ兩小題(共24分)按要求作答:
I (10分)右下圖為高等動物細胞亞顯微結構模式圖。細胞的結構和功能是具有統一性的,請據圖作答:
(1)儲存和復制遺傳物質的主要場所及控制細胞代謝活動的中心是 。若以此細胞為材料做提馭DNA的實驗,應首先將細胞放入 中使細胞破裂,然后利用DNA在 溶液中溶解度不同的原理進行提取。
(2)若此圖示衰老的細胞,除細胞核體積增大外,細胞膜發(fā)生的變化是 。
(3)若此圖示為癌細胞,則明顯增多的細胞器有 等(要求填寫兩個)。癌細胞容易在有機體內分散和轉移的原因是 。
(4)通過脫氨基作用,氨基酸可分解成為含氮部分和不含氮部分,其中不含氮部分可以氧化分解成二氧化碳和水,也可以合成為糖類和脂肪,在胰腺細胞中對不含氮部分合成糖類和脂肪有抑制作用的物質是 。
Ⅱ(14分)下面圖一為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭。‥)發(fā)生收縮而產生屈肘動作的神經傳導路徑示意圖。圖二為圖一中F結構放大圖,請據圖回答下列問題:
(1)F處的結構名稱是 ,在該處發(fā)生的信號轉變是 。
(2)B的神經纖維在A中的細小分枝叫做 。用針刺A時,引起E收縮而產生屈肘動作的過程被稱為 。嗎啡有鎮(zhèn)痛作用,原因是嗎啡能和突觸后膜上的特異性受體結合使其失去與 結合的能力。
(3)當興奮在B上傳導時,興奮部位的膜電位表現為 。
(4)現切斷I處,在Ⅱ處施加適宜的電流刺激,則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有 。
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科目:高中生物 來源:2010—2011學年廣東佛山一中下學期期末考試高一級生物試卷 題型:綜合題
細胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎,下面根據學過的細胞分裂知識回答有關問題:
(一)、圖A、B、C是正在進行分裂的某種動物細胞示意圖,據圖回答下列問題:
(1)圖 是正在進行有絲分裂的細胞,此時染色體與DNA分子的數目之比是______ 。
(2)圖_____ 的細胞內含有同源染色體。
(3)圖_____ 是正在進行減數第二次分裂的細胞。
(二)、下圖分別表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(1表示的染色體是X染色體)及配子形成時細胞中染色體數量變化曲線圖。請據圖回答:
(1) 圖A細胞名稱為____________,圖B表示減數分裂過程中 變化的圖象。
(2)寫出該生物可以產生的配子的基因組成_________ 、_________、___________、__________;
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