高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入機體后，機體可能發(fā)生的變化是（　�。�
A、淋巴細胞的細胞周期延長
B、漿細胞內(nèi)的高爾基體活動加強
C、記憶細胞迅速分化
D、入侵病毒最終被效應(yīng)T細胞清除
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：甲型H5N1病毒侵入機體后，引起機體發(fā)生細胞免疫和體液免疫．由于病毒寄生在活細胞中，因此首先需要通過細胞免疫中的效應(yīng)T細胞激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細胞裂解死亡，抗原釋放；然后再經(jīng)過體液免疫的方式清除抗原．
抗體屬于分泌蛋白，首先需要核糖體的合成，然后經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運輸，再經(jīng)過高爾基體的加工和分泌，最后由細胞膜通過胞吐的方式釋放．
解答： 解：A、甲型H5N1病毒侵入機體后，引起機體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，起特異性免疫作用的細胞（主要是淋巴細胞）迅速增殖、分化，因此淋巴細胞的細胞周期縮短，A錯誤；
B、在該免疫過程中，最終由漿細胞產(chǎn)生的抗體消滅消滅該病毒，而抗體屬于分泌蛋白，該蛋白需要高爾基體的加工和分泌，因此漿細胞內(nèi)的高爾基體活動加強，B正確；
C、題中提出“病毒H5N1首次侵入機體”，而記憶細胞只有當(dāng)同一抗原再次進入機體時才會迅速增殖和分化，C錯誤；
D、效應(yīng)T細胞只能使靶細胞裂解死亡，使抗原失去藏身之所，并不能清除抗原，D錯誤．
故選：B．
點評：本題以熱點信息作為考查的切入點，考查了特異性免疫的相關(guān)知識，要求考生能夠識記體液免疫的全過程，明確記憶細胞只有當(dāng)同一抗原再次進入機體時才會迅速增殖和分化；并且識記抗體的化學(xué)本質(zhì)為分泌蛋白，需要高爾基體的加工和分泌．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標(biāo)志鼠15只．則該種群數(shù)量為（　　）
A、88只B、86只
C、90只D、92只

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

入侵物種會對當(dāng)?shù)厣锶郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生災(zāi)難性影響．某課外探究小組在一塊荒地中對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如表所示（單位：株/m2）．請分析回答下列問題：
年份
植物		 2005 2006 2007 2008 2009
A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
（1）在所調(diào)查的A-E五種植物中，你認為入侵物種是C，請在坐標(biāo)中繪出該物種的種群密度變化曲線（如圖）．
 

（2）該探究小組想調(diào)查該荒地A植物和某種鼠的種群密度，應(yīng)分別采用的方法是
 
、
 
．
（3）如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外，還應(yīng)進行土壤動物類群豐富度的調(diào)查．如果你是該探究小組的一員，請回答：
①許多土壤動物有較強的活動能力而且身體微小，在進行這類研究時，常用
 
法進行采集、調(diào)查．
②對土樣中的小動物進行采集時，在誘蟲器上方通常要放置并打開40∽60W的電燈，這樣做的目的是利用了土壤動物具有
 
的特性，使土壤動物從土樣進入誘蟲器下部的試管中，達到采集目的．采集到的小動物可以放入
 
溶液中保存，也可以放入試管中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述中，錯誤的是（　　）
A、能特異性識別抗原的細胞有B細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞和記憶細胞
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等自身免疫病是由于免疫功能過高而引起的
C、免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的
D、免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，實現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是生長素發(fā)現(xiàn)實驗各階段科學(xué)家的實驗過程及結(jié)論，有關(guān)組合正確的是（　　）
科學(xué)家實驗過程實驗結(jié)論
①達爾文胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
②鮑森?詹森胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片向下傳遞
③拜爾胚芽鞘彎曲生長的原因是尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻
④溫特證明造成胚芽鞘彎曲生長的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)
A、①②B、③④C、①④D、②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的敘述，正確的是（　　）
A、綠光下不能進行光合作用
B、有光條件下不能進行呼吸作用
C、細胞呼吸不能為暗反應(yīng)提供ATP
D、光合作用不能為呼吸作用提供原料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

酶的水解產(chǎn)物是（　�。�
A、氨基酸
B、葡萄糖
C、核糖核苷酸
D、氨基酸或核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的甜味和非甜味是一對相對性狀．將純合甜味和純合非甜味玉米植株間行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等．下面是對各行玉米果穗上種子的性狀以及甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系的分析和判斷其中合理的有：（　�。�
（1）若甲、丙行果穗上的種子是甜味和非甜味，乙、丁行果穗上的種子是甜味，則甜味是顯性；
（2）若甲、丙行果穗上的種子是甜味，乙、丁行果穗上的種子是甜味和非甜味，則甜味是顯性；
（3）若甲、丙行果穗上的種子是非甜味，乙、丁行果穗上的種子是甜味，則非甜味是顯性；
（4）若甲、丙行果穗上的種子是非甜味，乙、丁行果穗上的種子是甜味和非甜味，則非甜味是顯性．
A、1種B、2種C、3種D、4種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動中，不產(chǎn)生ATP的是（　　）
A、光反應(yīng)
B、葡萄糖分解為丙酮酸
C、暗反應(yīng)
D、丙酮酸分解為CO2和氫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案