19．下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．所有病毒外殼成分中含有S元素
B．病毒的衣殼決定了病毒抗原特異性
C．病毒一般要在人工培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D．噬菌體為DNA病毒，動(dòng)物病毒既含有DNA又含有RNA

分析 病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答 解：A、病毒外殼成分是蛋白質(zhì)，可能含有S元素，也可能不含，A錯(cuò)誤；
B、病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成，其抗原的特異性決定于衣殼蛋白，B正確；
C、病毒只能寄生在活細(xì)胞中培養(yǎng)，C錯(cuò)誤；
D、病毒中只有一種核酸，即DNA或RNA，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，對(duì)于病毒知識(shí)點(diǎn)的了解是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．1835年，達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上觀察到13種地雀，這些地雀的祖先原屬于同一個(gè)物種．按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列對(duì)這13種地雀形成原因的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．自然選擇對(duì)13個(gè)種群基因頻率改變所起的作用有差別
B．13個(gè)種群可能出現(xiàn)不同的變異，原因在于所生存的環(huán)境不同
C．當(dāng)13個(gè)種群間的基因庫(kù)出現(xiàn)明顯差異，進(jìn)而形成生殖隔離，它們就是13個(gè)物種
D．地理隔離是形成這13種地雀的重要原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱）．

（1）甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[4]線粒體，與甲圖細(xì)胞相比，乙圖細(xì)胞中都不具有的細(xì)胞器是[5]葉綠體．
（2）若用纖維素酶處理甲、丙兩種細(xì)胞，則圖中甲細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化，然后進(jìn)行細(xì)胞融合，該融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性．丙圖生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)在遺傳時(shí)，是否遵循孟德爾遺傳定律？否
（3）夏季白天圖甲細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的②③④．（填入編號(hào)）
①細(xì)胞增殖   ②細(xì)胞呼吸   ③光合作用   ④滲透吸水
（4）已知小麥根尖的細(xì)胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì)，它是由核基因控制合成的．若把有關(guān)基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入丙內(nèi)，也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能，可能的原因是大腸桿菌無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（5）若A為洋蔥表皮細(xì)胞，浸泡在一定濃度KNO3溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自動(dòng)復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有B．
A．液泡、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    B．線粒體、液泡、核糖體    C．線粒體    D．細(xì)胞膜、液泡膜；
（6）取小麥根尖經(jīng)解離、漂洗、染色后制成的臨時(shí)裝片，在其分生區(qū)細(xì)胞中看到被明顯染成深色的是染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理，其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合．

（1）由圖可知：血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，其中樞位于下丘腦．支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島β細(xì)胞的分泌，卻不影響胰島α細(xì)胞的分泌，原因是胰島α、β細(xì)胞與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體不同（或胰島β細(xì)胞上沒有與該神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體）．
（2）胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加
等體積（等量）生理鹽水，測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度．
（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后，每隔30min檢測(cè)其血糖濃度，結(jié)果見下表．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定位置構(gòu)建一坐標(biāo)圖，并在坐標(biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖，并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出血漿中胰島素濃度（μU•mL-1）變化趨勢(shì)的曲線圖．（4分）
時(shí)間/min0306090120150
血糖濃度/mg•mL-10.751.251.100.900.750.75
（4）胰島β細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu)，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生（抗體1/抗體2）抗體1消滅病毒時(shí)可破壞胰島β細(xì)胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過(guò)注射胰島素治療．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列蛋白質(zhì)中，在發(fā)揮一次作用后會(huì)失活的是（　�。�
A．接受信息的受體B．運(yùn)輸作用的載體C．免疫作用的抗體D．催化作用的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體血壓調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．心排血量不變，血管管徑變小，則收縮壓也會(huì)相應(yīng)降低
B．動(dòng)脈血壓突然降低時(shí)，引起副交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng)，動(dòng)脈血壓回升
C．心舒期血液向外周流動(dòng)的速度減慢，則舒張壓降低
D．主動(dòng)脈的彈性回縮在心舒期能繼續(xù)推動(dòng)血液前進(jìn)，是形成舒張壓的動(dòng)力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．植物葉肉細(xì)胞光合作用的部分反應(yīng)、光合產(chǎn)物合成利用代謝途徑如圖1． 圖1中葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出1分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子Pi（無(wú)機(jī)磷酸）．請(qǐng)回答：

（1）圖1中所示①過(guò)程為卡爾文循環(huán)循環(huán)，該循環(huán)從一個(gè)RuBp開始，每形成1分子三碳糖磷酸需經(jīng)過(guò)3輪該循環(huán)，三碳糖磷酸大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a蔗糖，運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分供細(xì)胞利用．
（2）磷除了是葉綠體內(nèi)核酸和酶的組分外，也是光反應(yīng)為②過(guò)程提供ATP和NADPH的組分．
（3）植物葉肉細(xì)胞①反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是C．
A．CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將電能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能
B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成淀粉
C．②發(fā)生反應(yīng)生成三碳糖磷酸屬于還原過(guò)程
D．光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)a含量會(huì)升高
（4）若a合成或輸出受阻，下列說(shuō)法正確的是ACD（多選）．
A．進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量減少，導(dǎo)致①反應(yīng)減弱
B．進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量減少，導(dǎo)致①反應(yīng)增強(qiáng)
C．三碳糖磷酸大量積累于葉綠體內(nèi)外膜的間隙
D．三碳糖磷酸對(duì)①反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)
若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖18為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度．
（5）圖2中的A點(diǎn)時(shí)，能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B～D時(shí)，光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2 （S1、S2或S3）．
（6）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖18中的D點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是外界中二氧化碳濃度．
請(qǐng)據(jù)圖2在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線．（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng)，在檢測(cè)目的基因?qū)氤晒�，刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因．其技術(shù)過(guò)程如下（圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是基因（gene）的一個(gè)組成部分，控制基因表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）的起始時(shí)間和表達(dá)的程度．啟動(dòng)子就像“開關(guān)”，決定基因的活動(dòng)．），據(jù)圖1回答：

（1）loxP是一種只有34個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的小型DNA片段，是有兩個(gè)13個(gè)堿基對(duì)反向重復(fù)序列和中間間隔的8個(gè)堿基對(duì)序列共同組成，自身不會(huì)表達(dá)，插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá)，其堿基序列如下：

Cre酶能特異性地識(shí)別此序列并在箭頭處切開loxP，其功能類似于基因工程中的限制酶酶．從遺傳學(xué)角度分析，Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的基因重組．
（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞后，通過(guò)脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程可以形成完整的植株．作為標(biāo)記基因，抗除草劑基因用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是抗除草劑基因和目的基因在同一個(gè)質(zhì)粒上．
（3）經(jīng)檢測(cè)成功后，抗除草劑基因已沒有用途，繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問題是抗除草劑基因可能轉(zhuǎn)移到雜草中．經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開后，可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子．由于抗除草劑基因前沒有了啟動(dòng)子_的原因，抗除草劑基因不再表達(dá)，之后會(huì)在培養(yǎng)過(guò)程中消失．
（4）loxP序列是有方向性的．如果經(jīng)Cre酶處理后，發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上，則原來(lái)質(zhì)粒一中這兩個(gè)loxP序列的方向是C．
A．兩個(gè)都是正向  B．兩個(gè)都是反向 C．一個(gè)正向一個(gè)反向  D．與方向無(wú)關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某種二倍體動(dòng)物的血型基因分別有KA、KB、KE、k，則這類動(dòng)物的血型表現(xiàn)型與基因型種類數(shù)依次是（　�。�
A．4種與7種B．6種與10種C．7種與10種D．8種與9種

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同步練習(xí)冊(cè)答案