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下列關于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程敘述錯誤的是（　�。�
A、達爾文根據實驗提出，胚芽鞘尖端能產生吲哚乙酸，因而出現(xiàn)向光性
B、詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產生的“刺激”可透過瓊脂片
C、拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是“刺激”在尖端下部分布不均勻造成的
D、溫特的實驗證明“刺激”確實是化學物質，并命名為生長素
考點：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題：
分析：生長素的研究從1880年英國達爾文→1910年丹麥的鮑森?詹森→1914年匈牙利拜爾→1928年荷蘭溫特→1931年從人尿中分離出吲哚乙酸→直到1946年科學家才從高等植物中分離出該物質．
解答： 解：A、達爾文根據實驗提出，單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種物質，這種物質傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲，A錯誤；
B、詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產生的“刺激”可透過瓊脂片傳遞給下部，B正確；
C、拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是“刺激”在尖端下部分布不均勻造成的，C正確；
D、溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實是一種化學物質，并命名為生長素，D正確．
故選：A．
點評：本題考查植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用，要求考生識記植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程，識記達爾文、詹森、拜爾和溫特的實驗過程及實驗結論，明確生長素的化學本質是在溫特之后才被確認的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是來自于同一動物體內處于四個不同分裂狀態(tài)的細胞圖示．請據圖回答．

（1）①所示細胞處于
 
分裂的后期．
（2）由圖可判斷上述細胞來自于
 
（雄性/雌性）動物．
（3）圖中染色體與DNA含量之比為1：2的細胞是
 
．（填標號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞核的說法，不正確的是（　�。�
A、細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所
B、細胞核控制細胞的代謝和遺傳
C、核膜為雙層膜，外膜的外表面附著有許多核糖體
D、核孔是包括DNA在內的大分子物質進出細胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

二倍體植物甲（2N=10）和二倍體植物乙（2N=10）進行有性雜交，得到的F1植物丙不育．但在變化劇烈的環(huán)境中種植F1時，偶爾能出現(xiàn)可育個體植物�。铝袛⑹稣_的是（　　）
A、植物甲和植物乙屬于同一種生物
B、植物丁由植物丙經基因突變形成
C、植物甲、乙、丙體細胞染色體數(shù)目和形態(tài)相同
D、植物丁形成的原因可能是環(huán)境變化導致染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中蛋白質合成的部分過程示意圖，據圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的轉錄過程
B、該步驟發(fā)生在細胞的細胞核中
C、決定Ⅱ的密碼子是GUG
D、Ⅲ上的堿基序列是由基因決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于內環(huán)境各成分之間轉化的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、血漿中的許多物質能滲出毛細血管壁成為組織液
B、組織液中的代謝產物滲入毛細血管就成為血漿的組成成分
C、組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴
D、淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)酶制劑是一種無毒、無殘留、無污染的微生物制劑，它能提高飼料營養(yǎng)成分的利用率，使質量差的飼料能和優(yōu)質飼料具有同樣的飼喂效果，從而提高了飼料行業(yè)和養(yǎng)殖行業(yè)的經濟效益．下列有關生態(tài)酶或酶的敘述中錯誤的是（　�。�
A、組成酶的基本單位可能是氨基酸或核糖核苷酸
B、高溫、過酸、過堿都會使生態(tài)酶失活
C、CO2進入植物葉肉細胞、CO2的固定和還原都需要酶的參與
D、酶催化效率高是因為其降低活化能的作用比無機催化劑更顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、細胞中的tRNA共有64種
B、RNA聚合酶是在細胞核內合成的
C、反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基
D、葉綠體中的DNA能控制某些蛋白質的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

血紅蛋白分子中不含有的化學元素是（　�。�
A、CB、NC、MgD、Fe

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