【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時,受刺激部位膜兩側(cè)會出現(xiàn)如圖所示的電位變化。下列敘述正確的是

A.a(chǎn)b段表明神經(jīng)纖維未受刺激時,膜內(nèi)外無電位差

B.形成bc段時所需能量由細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體提供

C.圖中曲線的產(chǎn)生依賴于細胞膜的選擇透過性

D.若某藥物能阻礙Na+內(nèi)流,給予刺激后,c點上移

【答案】C

【解析】據(jù)圖可知,ab段表示在靜息狀態(tài)下測得的膜內(nèi)外電位差,A錯誤;bc段是由靜息電位產(chǎn)生動作電位的過程,此時有大量的鈉離子內(nèi)流,其運輸方式是協(xié)助擴散,不需要能量,B錯誤;膜電位的產(chǎn)生是由于帶電離子進出細胞膜引起神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位變化,該過程依賴于細胞膜的選擇透過性,C正確;若某藥物能阻礙Na+內(nèi)流,給予刺激后,c點下移,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是分析豌豆的兩對基因遺傳所得到的F2基因型結(jié)果(非等位基因位于非同源染色體上),表中列出部分基因型,有的以數(shù)字表示,下列敘述錯誤的是(

配子

YR

Yr

yR

yr

YR

1

2

Yr

3

Yr

4

yr

Yyrr


A.表中Y,y,R,r基因的遺傳遵循基因自由組合定律
B.1,2,3,4代表的基因型在F2是出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1
C.豌豆遺傳物質(zhì)的載體有染色體、葉綠體、線粒體
D.表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖脂普遍存在于細胞膜上,不同的細胞中糖脂的種類不同,下圖是人紅細胞表面的ABO血型糖脂的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 糖脂是由糖類和脂質(zhì)分子結(jié)合而成的

B. 紅細胞ABO血型的不同在于組成糖脂中的糖的種類和排列順序

C. 糖脂和糖蛋白都具有識別作用

D. 糖脂位于細胞膜內(nèi)表面

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漸凍人是指肌萎縮側(cè)索硬化,也叫運動神經(jīng)元病。它是上運動神經(jīng)元和下運動神經(jīng)元損傷之后,導(dǎo)致包括四肢、軀干、胸部、腹部等肌肉逐漸無力和萎縮。如圖為漸凍人的某反射弧,下列有關(guān)敘述正確的是

A.若以針刺S,漸凍人無法感覺到疼痛

B.若刺激處,在處可以檢測到神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

C.若刺激處,漸凍人的M發(fā)生輕微收縮,則該過程可以稱為反射

D.若刺激處,則在處可以檢測到動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化.通過測定 一定數(shù)量細胞的DNA含量,可分析其細胞周期.根據(jù)細胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細胞株細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如圖.從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期,不正確的是(
A.乙組細胞正在進行DNA復(fù)制
B.細胞分裂間期的時間比分裂期長
C.丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍
D.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細胞數(shù)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 哺乳動物紅細胞合成血紅蛋白的場所是游離的核糖體

B. DNA是真核生物的遺傳物質(zhì),RNA是部分原核生物的遺傳物質(zhì)

C. 能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的生物細胞不一定含有核糖體

D. 枯草芽孢桿菌分泌蛋白質(zhì)需要高爾基體的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示正在進行分裂的某二倍體生物細胞.下列說法正確的是(
A.此細胞為次級精母細胞
B.此細胞含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0條
C.此細胞正在進行等位基因分離,非等位基因自由組合
D.此細胞產(chǎn)生的子細胞中僅1個具有生殖功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是蘋果酒和蘋果醋的現(xiàn)代生產(chǎn)裝置簡圖,圖是與生產(chǎn)過程關(guān)聯(lián)的某些物質(zhì)濃度隨時間的變化情況。據(jù)圖分析,相關(guān)敘述錯誤的是

A、乙罐中的微生物的代謝類型分別是異養(yǎng)兼性厭氧型、異養(yǎng)需氧型

B甲罐頂上管道彎曲及加水的目的是防止空氣、雜菌進入,以及排氣減壓等

C乙罐中刨木花既有利于發(fā)酵菌的附著,又能為其提供一定的碳源

Da、b曲線可分別代表酒精和醋酸的濃度變化規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自工業(yè)革命以來,經(jīng)濟發(fā)展的"高消耗、高污染、高消費"模式,是一種( )模式?
A.持續(xù)性發(fā)展模式
B.非持續(xù)性發(fā)展模式
C.環(huán)保發(fā)展模式
D.非環(huán)保發(fā)展模式

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