以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中,需要對(duì)活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)觀察才能得出結(jié)論的一組是
①觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)
②檢測(cè)生物組織中的還原糖實(shí)驗(yàn)
③探究酵母菌細(xì)胞的無氧呼吸實(shí)驗(yàn)
④探究DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:福建省廈門市2017屆高三第二次(5月)質(zhì)檢理綜生物試卷 題型:綜合題
CTB是霍亂弧菌產(chǎn)生的腸毒素(蛋白質(zhì))結(jié)構(gòu)的一部分,可用作針對(duì)霍亂弧菌的疫苗。研究人員提取了控制CTB合成的基因(ctb),構(gòu)建基因表達(dá)載體(如圖所示),將其導(dǎo)入番茄,然后用轉(zhuǎn)基因番茄飼喂試驗(yàn)小鼠,檢測(cè)疫苗的有效性。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)為了在短時(shí)間內(nèi)獲得大量基因,可以采用__________技術(shù)。與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)的解旋過程相比,該技術(shù)的DNA解鏈過程有何不同?____________________(寫出一點(diǎn)即可。)
(2)使用兩種限制酶切割載體可防止切開的載體的兩個(gè)末端重新連接起來,原因是____________________。
(3)可采用__________方法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄細(xì)胞,然后在加入了__________的培養(yǎng)基中進(jìn)行初步篩選,之后還需用__________方法檢測(cè)ctb基因是否整合到番茄染色體的DNA上。
(4)提取轉(zhuǎn)基因番茄不同部位的蛋白質(zhì)進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)只有果實(shí)中含有CTB。ctb基因只能在果實(shí)細(xì)胞中表達(dá),這與基因表達(dá)載體中的__________有關(guān)。
(5)用轉(zhuǎn)基因番茄果實(shí)飼喂試驗(yàn)小鼠,若能在小鼠的血清中檢測(cè)到__________,則說明該轉(zhuǎn)基因疫苗是有效的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:山西省孝義市2017屆高三下學(xué)期高考考前質(zhì)量檢測(cè)三(5月模擬)理綜生物試卷 題型:綜合題
甲圖為適宜條件下不同光質(zhì)對(duì)煙草總光合速率的影響結(jié)果,乙圖為煙草葉綠體中各種光合色素的吸收光譜。請(qǐng)回答下列問題:
(1)葉綠體中__________(色素)的含量約為75%,其吸收的光能有兩方面用途:一是____________,二是________________。
(2)由甲圖可知,煙草在_________光下總光合速率最大,結(jié)合乙圖分析最可能的原因是______________。
(3)將煙草黃色葉片中的色素提取后進(jìn)行吸收光譜的測(cè)定,測(cè)得的類胡蘿卜素曲線與乙圖相比,其峰值________________(填“升高”“不變”或“降低”)。
(4)在甲圖所示實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得煙草在藍(lán)光照射下積累的有機(jī)物比在紅光下低,可能的原因是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:四川省畢業(yè)班第三次診斷性考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:選擇題
下列與人類性染色體有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 男性的X、Y染色體上可以存在等位基因
B. 女性X染色體上的基因只能傳給她的兒子
C. Y染色體上的部分基因能在體細(xì)胞中表達(dá)
D. X與Y染色體上基因的遺傳符合分離定律
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砭C模擬試卷生物試卷 題型:綜合題
K是高等植物必需的礦質(zhì)元素,是多種酶的活化劑。為了研究鉀肥用量對(duì)煙草光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)者將相同數(shù)量的煙草種子播種在4組花盆中,除對(duì)照組CG外,G1、G2、G3組分別施用0.1g、0.4g、0.7g鉀肥,其他條件適宜且相同,15天后,對(duì)四組幼苗分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置和所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖所示,整個(gè)實(shí)驗(yàn)在25℃恒溫環(huán)境中進(jìn)行,且同一組煙草呼吸作用強(qiáng)度不變。請(qǐng)回答下列問題:
(1)鉀元素進(jìn)入植物體細(xì)胞的方式為___________,為了確定鉀元素對(duì)光合作用影響的內(nèi)在原因,實(shí)驗(yàn)者通過紙層析法分離色素后,測(cè)得實(shí)驗(yàn)組中第三條色素帶(從上自下)均明顯寬于CG組,推測(cè)其原因是:鉀元素是_________的活化劑。
(2)當(dāng)測(cè)定圖2中A點(diǎn)數(shù)據(jù)時(shí),圖1裝置的處理方式為___________,若同一組不同花盆中的煙草植株數(shù)不同,對(duì)于圖2中______________點(diǎn)無影響。
(3)若在平均光照強(qiáng)度為140W、光照12小時(shí)條件下,G1組處理一晝夜后,液滴的移動(dòng)方向及距離是______________。通過圖2分析,在光照足夠強(qiáng)的情況下,隨著鉀肥使用量的增加,對(duì)植物制造有機(jī)物的影響是_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:遼寧省錦州市2017屆高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題
【生物生物技術(shù)實(shí)踐】纖維素分解性細(xì)菌是能分解纖維素的細(xì)菌。由于纖維素酶等的作用,纖維素可一直被分解到葡萄糖為止,有時(shí)在分解過程中會(huì)積累纖維二糖。這類細(xì)菌多見于腐植土中,下面是分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程。
土壤取樣→①→梯度稀釋→接種到②→挑選產(chǎn)生③的菌落
(1)以上實(shí)驗(yàn)流程中①是________ ,①過程中使用的培養(yǎng)基是________(液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基);②是________,③是________。
(2)過程②用到的培養(yǎng)基中加入了一種染料與________形成________,剛果紅染色法有兩種,一種是先培養(yǎng)____,再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng);另一種是在________就加入剛果紅。
(3)菌落周圍出現(xiàn)透明圈說明纖維素分解菌能分泌纖維素酶,該酶是一種復(fù)合酶至少包括________,并最終把纖維素分解成________,
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:遼寧省錦州市2017屆高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題
以白菜(2N=20)為母本,甘藍(lán)(2N=18)為父本,經(jīng)人工雜交后得到二倍體“白菜一甘藍(lán)”,再通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜一甘藍(lán)”。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 四倍體“白菜一甘藍(lán)”與白菜存在生殖隔離
B. 二倍體“白菜一甘藍(lán)”植株可育
C. 可用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)二倍體“白菜一甘藍(lán)”產(chǎn)生四倍體“白菜一甘藍(lán)”
D. 觀察“白菜甘藍(lán)”染色體的數(shù)目和形態(tài),通常取幼苗的莖尖制作臨時(shí)裝片
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:山東省濟(jì)寧市2017屆高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]微生物在生產(chǎn)中有重要應(yīng)用,回答下列有關(guān)微生物的問題:
(1)家庭釀制葡糖酒所用的微生物主要是_________;家庭腌制泡菜的過程中,用水封壇的作用是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中配置的培養(yǎng)基在使用前需用_________法進(jìn)行滅菌;在配置篩選耐鹽細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基時(shí),除加入基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還需加入_________。
(3)某興趣小組調(diào)查某品牌1g牛奶中細(xì)菌數(shù)量時(shí),若統(tǒng)計(jì)出在稀釋倍數(shù)為103的實(shí)驗(yàn)組的平板上平均菌落數(shù)為30個(gè),所用稀釋液的體積為0.2ml,則每克牛奶樣品中的細(xì)菌數(shù)為___________。若空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了7個(gè)菌落,這種結(jié)果說明在此實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了_________現(xiàn)象;為獲取可靠實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),需_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:河南省天一大聯(lián)考2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期階段性測(cè)試(三)(4月)生物試卷 題型:選擇題
如圖1為興奮傳導(dǎo)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為圖1中某結(jié)構(gòu)的局部放大圖像。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜所引起的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B. 刺激①處所產(chǎn)生的興奮在反射弧中以局部電流的形式雙向傳遞
C. 正常機(jī)體②中的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)持續(xù)作用于突觸后膜
D. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)時(shí),需要③的參與
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com