17．如圖 a、b、c、d 為不同的生物學(xué)含義，M 代表相關(guān)指標(biāo)的相對值．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．若 M 表示基因多樣性，a～d 表示不同種類植物，則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是 b
B．若 M 表示物種的豐富度，a～d 表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則 a 生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性最強
C．若 M 表示種群密度，a～d 表示同種生物的四個種群，則 b種群的種內(nèi)斗爭最激烈
D．若 M 表示生物所含能量，a～d 表示同一條食物鏈中的四個物種，則 a 是最高營養(yǎng)級

分析 閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有基因多樣性、物種的豐富度、種群密度和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b，因為在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是基因多樣性大的，A正確；
B、若M表示物種的豐富度，a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則a生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性最弱，因為a的物種豐富度最小，B錯誤；
C、若M表示種群密度，a～d表示四個野生生物種群，則種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群，因為種內(nèi)斗爭最激烈一般是種群密度較高的，C正確；
D、若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個物種，則a是最高營養(yǎng)級，因為能量是逐級遞減的，營養(yǎng)級越高，生物體所含含量越少，D正確．
故選：B．

點評 考查對圖形的識別能力，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；識圖能力和具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某種鴿子的羽毛顏色有綠色、藍(lán)色、灰色和白色四種，由兩對等位基因控制，已知只有顯性基因A時羽毛為藍(lán)色，只有顯性基因B時羽毛為灰色，當(dāng)顯性基因A和B同時存在時羽毛為綠色．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只鴿子，甲、乙、丙均為綠色，且基因型各不相同，丁為灰色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性，現(xiàn)將雌性鴿子進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表所示，請據(jù)此回答下列問題：
雜交組合P（親本）P1表現(xiàn)型及比例
一甲×丙全為綠色
二甲×丁綠色：藍(lán)色=3：1
三乙×丙綠色：灰色=3：1
四乙×丁綠色：藍(lán)色：灰色：白色=3：1：3：1
（1）控制鴿子羽毛顏色的兩對基因的遺傳符合（填“符合”或“不符合”）自由組合定律
（2）甲、乙、丙三只鴿子的基因型分別是AABb、AaBb、AaBB．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析．
（1）吞噬細(xì)胞攝取抗原的過程體現(xiàn)了⑤的一定的流動性特性．
（2）控制動植物性狀的物質(zhì)主要位于[4]細(xì)胞核中
（3）在一個植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用，最少要穿過4層生物膜．
（4）能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運輸?shù)募?xì)胞器是[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[7]高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中，正確的是（　　）
A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B．脂肪的鑒定（鏡檢）實驗中必需要用高倍顯微鏡
C．鑒定還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B．溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的細(xì)胞器
C．分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中，高爾基體膜成分的更新速度快
D．植物細(xì)胞葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．已知花椒的長刺和短刺、紅粒和青粒是兩對獨立遺傳的相對性狀．現(xiàn)用兩種表現(xiàn)型不同的花椒作親本進(jìn)行雜交，得到的F1如表所示：
F1的性狀長刺短刺紅粒青粒
F1的性狀百分比75%25%50%50%
讓F1中長刺紅粒與短刺青�；ń冯s交，F(xiàn)2中表現(xiàn)型為長刺紅粒、長刺青粒、短刺紅粒與短刺青粒的比例為（　�。�
A．2：2：1：1B．1：1：1：1C．9：3：3：1D．3：3：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各組性狀中屬于相對性狀的是（　�。�
A．人的黑發(fā)和卷發(fā)B．棉花的細(xì)絨和長絨
C．貓的白毛和藍(lán)眼D．兔的長毛和短毛

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種哺乳動物的直毛（B）對卷毛（b）為顯性，黑色（C）對白毛（c）為顯性（這兩對基因分別位于兩對同染色體上）．基因型為BbCc的個體與“個體X”交配，子代表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它們之間的比為3：3：1：1．“個體X”的基因型是（ ）

A．BbCc B．bbCc C．Bbcc D．bbcc

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省安陽市高三上第一次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物種群的一種性狀的基因型為Aa，在一次劇烈的地殼運動后，該生物種群分為三個互不聯(lián)系的小種群甲、已、丙．一段時間后甲種群中部分個體發(fā)生了染色體變異，變異產(chǎn)生的性狀不能遺傳給后代，乙種群中A基因的頻率逐漸升高，丙種群中出現(xiàn)了新的等位基因a1．下列判斷中正確的是（ ）

A．甲種群中發(fā)生的變異是可遺傳的變異

B．丙種群出現(xiàn)新的基因a1是自然選擇的結(jié)果

C．乙種群發(fā)生了進(jìn)化，丙種群沒有發(fā)生進(jìn)化

D．劇烈的地殼運動后，甲、乙、丙三個種群成了三個不同的物種

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