【題目】以下是形成蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)層次，從小到大依次是

①氨基酸②C、H、0、N等元素③氨基酸脫水縮合④一條或幾條多肽鏈盤曲、折疊⑤多肽⑥蛋白質(zhì)

A. ②—①—③—④—⑥—⑤ B. ①—②—③—④—⑥—⑤

C. ①—②—⑥—③—④—⑤ D. ②—①—③—⑤—④—⑥

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸由C、H、O、N等元素組成；氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成多肽；一條或幾條多肽鏈連接在一起，形成一定的空間結(jié)構(gòu)，構(gòu)成蛋白質(zhì)。所以形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，從小到大依次是②—①—③—⑤—④—⑥，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

B. 水分子進(jìn)出細(xì)胞屬于被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散

D. 大腸桿菌吸收K＋屬于主動(dòng)運(yùn)輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示甲乙兩種物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況，在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列敘述正確的是（ ）

A.乙進(jìn)入細(xì)胞一定不需要能量B.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

C.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與D.甲運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答：

（1）兩種植物中呼吸作用較強(qiáng)的是________植物。甲、乙分別在C、A點(diǎn)時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后，限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有________。

（2）如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照，甲植物短期內(nèi)葉綠體中C3的含量將________，其主要原因是________停止，________供應(yīng)減少。

（3）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間，光照和周暗的時(shí)間各為12 h，實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲植物中有機(jī)物總量將________，乙植物中有機(jī)物總量將________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示：甲、乙是滲透裝置示意圖，甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖處于平衡狀態(tài)，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（備注：甲圖中①為清水為、②30%蔗糖溶液）

（1）典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件是_____________和___________。

（2）甲圖中①和②處溶液濃度的大小是_____________。

（3）丙圖中⑦的名稱是_____，若甲圖中的③是玻璃紙，則③與⑦的主要區(qū)別是_________________。

（4）若把根毛細(xì)胞浸潤(rùn)在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)____________，該細(xì)胞為無(wú)色透明，用顯微鏡觀察此過(guò)程可以通過(guò)______（增大/縮�。┕馊驌Q成______反光鏡，以便于觀察。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�

A. 向盛有葡萄糖溶液的試管中加入斐林試劑，溶液變成磚紅色

B. 稀釋的蛋清溶液與蘇丹Ⅲ試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色，使RNA呈現(xiàn)綠色

D. 洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中，細(xì)胞液濃度增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用黑藻的葉肉細(xì)胞做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是（ ）

A.圖中①、②、③和⑥共同組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B.圖中⑤處為綠色，⑥中充滿了外界溶液

C.圖中此時(shí)⑥處的溶液濃度一定大于⑦處的溶液濃度

D.圖中⑤處為細(xì)胞液，內(nèi)含糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知mRNA片段中有30個(gè)堿基，其中A+C共有12個(gè)，則其對(duì)應(yīng)基因中G和T共有多少個(gè)?

A. 12 B. 18 C. 24 D. 30

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化物酶能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的氧氣能使溶于水的無(wú)色焦性沒(méi)食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過(guò)氧化物酶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是2滴H2O2溶液,2mL馬鈴薯塊莖提取液

B. 1號(hào)試管可以和4號(hào)試管形成對(duì)照

C. 設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照的具體目的是排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

D. 4號(hào)試管也可用于探究高溫對(duì)酶催化活性的影響

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