5．下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子和基本結(jié)構(gòu)的闡述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．膽固醇包含固醇、性激素、維生素D等，是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要物質(zhì)
B．以玉米為主食的人群，特別是兒童要額外補(bǔ)充自身無(wú)法合成的賴(lài)氨酸
C．胰島素、肝糖原、DNA都是由許多單體連接而成的多聚體
D．血紅蛋白和葉綠素都是由無(wú)機(jī)鹽參與形成的化合物

分析 脂質(zhì)的種類(lèi)及作用：
脂肪：儲(chǔ)能、維持體溫；
磷脂：構(gòu)成膜（細(xì)胞膜、液泡膜、線(xiàn)粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分．
固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D．

解答 解：A、固醇包含膽固醇、性激素．維生素D等，膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、以玉米為主食的人群，特別是兒童要額外補(bǔ)充自身無(wú)法合成的賴(lài)氨酸，B正確；
C、胰島素屬于蛋白質(zhì)，由氨基酸構(gòu)成，肝糖原屬于多糖，由葡萄糖構(gòu)成，DNA由脫氧核苷酸構(gòu)成，它們都是由許多單體連接而成的多聚體，C正確；
D、血紅蛋白含有鐵元素，葉綠素含有鎂元素，故都是由無(wú)機(jī)鹽參與形成的化合物，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能，只有考生識(shí)記脂質(zhì)的種類(lèi)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類(lèi)試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖甲是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)；圖乙表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）分析圖甲可知，含有核酸的結(jié)構(gòu)有①②③⑤⑥（填序號(hào)）．氧氣充足條件下，該細(xì)胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是② （填序號(hào)）．
（2）囊泡Y與⑤融合，若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，可推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體 （填細(xì)胞器）．
（3）若乙是漿細(xì)胞，其不能對(duì)抗原進(jìn)行特異性識(shí)別的原因是沒(méi)有相應(yīng)的抗原．研究發(fā)現(xiàn)釀膿鏈球菌進(jìn)入機(jī)體使機(jī)體產(chǎn)生抗體，而此類(lèi)抗體攻擊該細(xì)菌的同時(shí)，也攻擊心肌瓣膜細(xì)胞原因是釀膿鏈球菌和心肌瓣膜細(xì)胞具有相同的抗原．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．綠色熒光蛋白簡(jiǎn)稱(chēng)GFP，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白．其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈
B．R基上的氨基有14個(gè)
C．該肽鏈水解時(shí)水中氫的去向是形成氨基
D．在合成該物質(zhì)時(shí)相對(duì)分子量減少了2250

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于食物中的營(yíng)養(yǎng)成分鑒定實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是（　　）
A．用新配制的班氏試劑與可溶性還原糖在試管中混合，可以出現(xiàn)橘紅色沉淀
B．用蘇丹Ⅲ染色植物油，可以看到試管中出現(xiàn)紅黃色
C．在蛋清中先加入5%NaOH再加入1%CuSO4，振動(dòng)試管便可觀(guān)察到溶液呈紫色
D．班氏試劑也可以用來(lái)檢測(cè)溶液中是否含有淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某人用碳的同位素14C標(biāo)記的CO2追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑，最可能的轉(zhuǎn)移情況是（　　）
A．CO2→葉綠素→ATPB．CO2→三碳化合物→糖類(lèi)
C．CO2→葉綠素→糖類(lèi)D．CO2→NADPH→糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．關(guān)于葉綠體、線(xiàn)粒體等細(xì)胞器的起源的解釋由美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯與1970年提出．她認(rèn)為，被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，組件進(jìn)化為葉綠體．

（1）圖中“能進(jìn)行光合作用的真核生物”在高滲溶液中不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是此細(xì)胞缺少
細(xì)胞壁和液泡．（至少填2中細(xì)胞結(jié)構(gòu)）
（2）據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體．葉綠體不能（能/不能）為細(xì)胞吸收K+提供ATP
（3）原始真核細(xì)胞吞噬藍(lán)藻的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
（4）馬古利斯認(rèn)為線(xiàn)粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成，試推測(cè)該種細(xì)菌的呼吸方式是有氧呼吸，理由是線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所（線(xiàn)粒體內(nèi)分解有機(jī)物需要消耗氧氣）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．在鏡頭轉(zhuǎn)換過(guò)程及使用不同溶液過(guò)程中，最好不要移動(dòng)載玻片，確保觀(guān)察對(duì)象始終相同
B．在滴加0.3g/mL的蔗糖溶液前，應(yīng)該將蓋玻片打開(kāi)再滴，防止污染蓋玻片
C．在滴加0.3g/mL的蔗糖溶液前，應(yīng)該將載玻片從載物臺(tái)取下再滴，防止污染載物臺(tái)
D．低倍鏡換高倍鏡時(shí)應(yīng)該先把鏡筒升起，防止高倍物鏡壓破載玻片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實(shí)臉操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用，以備下個(gè)月實(shí)驗(yàn)再用
B．用花生子葉裝片進(jìn)行脂肪的鑒定時(shí)，需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪顆粒
C．在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，雙縮脲試劑A液和B液一定要等量使用
D．檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)，均不需要加熱

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入“信息時(shí)代”，生態(tài)系統(tǒng)中也存在著信息傳遞。下列中不正確的是（ ）

A．信息傳遞只在生物與生物之間進(jìn)行

B．信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C．信息傳遞既有雙向的，也有單向的

D．信息傳遞可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量

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