下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或原理的敘述，符合要求的是


  1. A.
    觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)、觀察質(zhì)壁分離都選擇了適宜的天然標(biāo)志物
  2. B.
    研磨蘋果碎屑、研磨剪碎的綠葉都要添加SiO2和CaCO3粉末
  3. C.
    鑒定還原糖、鑒定蛋白質(zhì)都利用了堿性條件下Cu2+的氧化性
  4. D.
    提取葉綠體色素、提取DNA都利用了有機(jī)物易溶于有機(jī)溶劑的原理
A
考查課本實(shí)驗(yàn)原理。研磨蘋果碎屑時(shí)只需加SiO2，使其研磨充分，而研磨綠葉時(shí)還需再加CaCO3粉末保護(hù)色素；鑒定還原糖時(shí)，用Cu（OH）2的氧化性而鑒定蛋白質(zhì)時(shí)利用堿性條件下Cu2+的氧化性；提取葉綠體色素利用有機(jī)物易溶于有機(jī)溶劑的原理，而提取DNA是利用DNA在氯化鈉溶液中的溶解度不同。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

檢驗(yàn)飲用水中細(xì)菌、病毒的含量是有效監(jiān)控部分疾病發(fā)生的必要措施。請(qǐng)回答下列與檢驗(yàn)飲用水中大腸桿菌有關(guān)的問題：

(1)檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為__________。下圖所示的四種菌落分布圖中，圖__________不是由該方法得到的是，而是利用__________得到的。

(2)現(xiàn)有一升水樣，用無(wú)菌吸管吸取1mL轉(zhuǎn)至盛有9mL無(wú)菌水的試管中，依次稀釋至103稀釋度。各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55  56  57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為______________。

(3)有三種材料或用具需要消毒或滅菌：甲：培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；乙：玻棒、試管、燒瓶和吸管；丙：實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。其中需要清毒的是________，需要滅菌的是________________________。

(4)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基(選擇、鑒別)。該培養(yǎng)基中的碳源是________。利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物，也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。與微生物培養(yǎng)明顯不同的是，用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入______________________。

成分

含量

蛋白胨

10.0g

乳糖

5.0g

蔗糖

5.0g

K2HPO4

2.0g

顯色劑

0.2g

瓊脂

12.0g

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

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科目：高中生物 來(lái)源：模擬題 題型：讀圖填空題

回答下列有關(guān)水生生態(tài)系統(tǒng)的問題：
(1)水生生態(tài)系統(tǒng)中的總初級(jí)生產(chǎn)量，即流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________。測(cè)定水生生態(tài)系統(tǒng)的總初級(jí)生產(chǎn)量可采用黑白瓶法，方法如下：
第一步：用化學(xué)滴定法或電子檢測(cè)器測(cè)定池塘中某一水層的溶氧量，計(jì)為a。
第二步：從池塘的同一水層取水樣，裝在一黑一白一對(duì)樣瓶中并密封。白瓶是透光瓶，黑瓶是不透光瓶。將這對(duì)樣瓶放回原水層。
第三步：24h后取出樣瓶，再次用化學(xué)滴定法或電子檢測(cè)器測(cè)定黑瓶和白瓶中的溶氧量，分別計(jì)為b和c。
第四步：數(shù)據(jù)分析。
請(qǐng)用上述字母回答，總初級(jí)生產(chǎn)量=___________。
(2)在一次實(shí)驗(yàn)中，早春季節(jié)測(cè)量某溫帶落葉林中的一個(gè)淡水池塘的凈初級(jí)生產(chǎn)量(總初級(jí)生產(chǎn)量除去生產(chǎn)者自身的呼吸量，即為凈初級(jí)生產(chǎn)量)，結(jié)果如上圖所示：
①．從曲線可以看出，隨水深增加，凈初級(jí)生產(chǎn)量呈下降趨勢(shì)，這可能是由于__________。
②．A、B段數(shù)值大于0，表明該段____________。
③．若一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)較長(zhǎng)時(shí)間處于C點(diǎn)所示狀態(tài)，則該系統(tǒng)________(填“能”或“不能”)處于穩(wěn)定狀態(tài)。
④．若在夏季再次進(jìn)行測(cè)量，預(yù)測(cè)各段的凈初級(jí)生產(chǎn)量應(yīng)__________(填“大于”“小于”或“等于”)早春季節(jié)的凈初級(jí)生產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

）回答下列有關(guān)水生生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）水生生態(tài)系統(tǒng)中的總初級(jí)生產(chǎn)量，即流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是　　　　　　　 。 測(cè)定水生生態(tài)系統(tǒng)的總初級(jí)生產(chǎn)量可采用黑白瓶法，方法如下:

第一步：用化學(xué)滴定法或電子檢測(cè)器測(cè)定池塘中某一水層的溶氧量，計(jì)為a。

第二步：從池塘的同一水層取水樣，裝在一黑一白一對(duì)樣瓶中并密封。白瓶是透光瓶，黑瓶是不透光瓶。將這對(duì)樣瓶放回原水層。

第三步：24小時(shí)后取出樣瓶，再次用化學(xué)滴定法或電子檢測(cè)器測(cè)定黑瓶和白瓶中的溶氧量，分別計(jì)為b和c。

第四步：數(shù)據(jù)分析。請(qǐng)用上述字母回答，總初級(jí)生產(chǎn)量=　　　　　　　 。

（2）在一次實(shí)驗(yàn)中，早春季節(jié)測(cè)量某溫帶落葉林中的一個(gè)淡水池塘的凈初級(jí)生產(chǎn)（總初級(jí)生產(chǎn)量除去生產(chǎn)者自身的呼吸量，即為凈初級(jí)生產(chǎn)量），結(jié)果如右圖所示：












①?gòu)那�可以看出，隨水深增加，凈初級(jí)生產(chǎn)量呈下降趨勢(shì)。這可能是由于　　　　　　 。

②A、B段數(shù)數(shù)值大于0，表明該段　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③若一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)較長(zhǎng)時(shí)間處于C點(diǎn)所示狀態(tài)，則該系統(tǒng)　　　　　 （能、不能）處于穩(wěn)定狀態(tài)。

④若在夏季再次進(jìn)行測(cè)量，預(yù)測(cè)各段的凈初級(jí)生產(chǎn)量應(yīng)　　 （大于、小于、等于）早春季節(jié)的凈初級(jí)生產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過消化道進(jìn)人人體導(dǎo)致的。因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌、病毒的含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。請(qǐng)回答下列與檢驗(yàn)飲用水有關(guān)問題：

（1）檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為           。圖所示的四種菌落分布圖中，不可能由該方法得到的是         。

（2）用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要對(duì)照組?         。為什么?

                                                                        。

（3）有三種材料或用具需要清毒或滅菌：①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、燒瓶和吸管；③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。其中需要清毒的是           ，需要滅菌的是                    。

（4）如分別取0.1 mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55  56  57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為____________。
（5）已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸產(chǎn)氣，現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管，應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌?

通過         操作向試管內(nèi)注入一定量              ，再注入已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液將試管充滿，塞上塞子，混勻后置于37℃恒溫箱培養(yǎng)24 h。若試管內(nèi)              ，則說(shuō)明水樣中有大腸桿菌。

（6）手足口病的病原體是柯薩奇病毒。如需檢測(cè)水樣中是否有柯薩奇病毒，可以通過檢測(cè)柯薩奇病毒特有的DNA片段來(lái)實(shí)現(xiàn)。但是水樣中的病毒DNA極少，這時(shí)可以通過________技術(shù)擴(kuò)增病毒DNA片段，然后進(jìn)行檢測(cè)。采用這種技術(shù)進(jìn)行DNA擴(kuò)增時(shí)，一定需要用到的酶是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取植物有效成分有關(guān)的問題：

（1）對(duì)玫瑰精油進(jìn)行粗提取時(shí)，玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比為________________。玫瑰精油的提取常用方法叫________________蒸餾法；蒸餾時(shí)收集的蒸餾液________________（填“是”或“不是”）純的玫瑰精油。當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí)，為提高產(chǎn)品品質(zhì)，增加精油提取量可采取的措施有_____________________和_______________________。

（2）檸檬油是植物芳香油中的一種，如圖所示是某小組以檸檬果皮為材料提取檸檬油的實(shí)驗(yàn)流程：

浸泡中加入的物質(zhì)A是________________，實(shí)驗(yàn)過程中浸泡檸檬果皮后，需用清水洗滌，其目的是_______________________，B、C過程分別是_____________、_____________。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是________________法，采用________________加熱；一般情況下，提取胡蘿卜素時(shí)，提取效率與原料顆粒的大小成____比（填“正”或“反”）。

（4）將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定，右上圖為鑒定結(jié)果示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于標(biāo)樣的樣點(diǎn)是________________。

②甲代表的物質(zhì)是________________，乙代表的物質(zhì)是________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案