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3.圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式.下列描述錯誤的是( 。
A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B.方式③的信息傳遞不通過體液
C.方式①②的信息傳遞經過血液循環(huán),存在反饋調節(jié)
D.若靶細胞是胰島B細胞,當血糖含量為130mg/dL時,通過傳出神經元作用于靶細胞,引起靶細胞的生理效應是分泌胰島素加快

分析 神經調節(jié)和激素調節(jié)的區(qū)別:
作用途徑不同,神經調節(jié)通過的途徑是反射弧,體液調節(jié)途徑是體液的運輸.
反應速度不同,神經調節(jié)速度快,體液調節(jié)速度較慢.
作用范圍不同,神經調節(jié)范圍局限,體液調節(jié)范圍廣泛.
作用時間不同,神經調節(jié)延續(xù)時間短,體液調節(jié)延續(xù)時間長.

解答 解:A、方式①②是激素調節(jié),通過體液運輸,的信息傳遞緩慢,方式③是神經調節(jié),出啊到途徑好似反射弧,傳遞迅速,A正確;
B、方式③的信息傳遞,要經過突觸,突觸包括突觸前膜、突出間隙和突觸后膜,突出間隙的液體是體液,B錯誤;
C、方式①②屬于激素調節(jié),傳遞的途徑是體液,信息傳遞都經過血液循環(huán),調節(jié)的方式是反饋調節(jié),C正確;
D、血糖平衡調節(jié)既有神經調節(jié)也有體液調節(jié),一方面血糖濃度可以直接刺激胰島細胞分泌相應激素,同時血糖濃度可以刺激下丘腦神經細胞,使下丘腦神經細胞作用于胰島細胞產生特定的生理效應,D正確.
故選:B.

點評 本題的知識點是血糖平衡調節(jié)的過程、神經調節(jié)和甲狀腺激素的分級調節(jié)的綜合性題目,準確分析題圖獲取信息是解題的突破口,對基礎知識的掌握是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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20.下列各項中,都屬于細胞中的微量元素的是( 。
A.Fe、Zn、B、MoB.N、Cu、Mn、FeC.O、P、S、ND.Mn、Cu、P、Mg

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津第一中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們在野兔中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上。已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(性染色體組成為XO)與正;疑╰)雄兔交配,預期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為( )

A.3/4與1∶1 B.2/3與2∶1

C.1/2與1∶2 D.1/3與1∶1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津第一中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化中,可在葉綠體基質中完成的是( )

①H2O―→[H]+O2 ②ATP―→ADP+Pi+能量 ③C3―→C6H12O6+C5+H2O ④CO2+C5―→C3

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津第一中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了認識酶作用的特性,以20%過氧化氫溶液為反應底物的一組實驗結果如下表所示。通過分析實驗結果,能夠得出相應結論。在下列有關結論的描述中,從表中得不到實驗依據的一項是( )

A.從催化反應條件看,酶有溫和性 B.從催化活性看,酶變性后就失活

C.從催化底物范圍看,酶有專一性 D.從催化反應效率看,酶有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖.(符號與文字全對才給分)
(1)若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器,則為低等植物細胞.
(2)提供細胞能量的“動力工廠”為[9]線粒體.
(3)結構5為高爾基體,在動物細胞中的功能為與細胞的分泌物形成有關在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關.
(4)細胞內表面積最大的膜結構是[8]內質網
(5)如果B圖為大蒜根細胞,則應該沒有[4]葉綠體
(6)與動物細胞有絲分裂有關的結構是[13]中心體.與蛋白質合成有關的細胞器11是核糖體.
(7)甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高,這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過主動運輸的方式.決定甲狀腺細胞具有這功能特點的是結構[1]細胞膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在下列圖中,能表示種群數量變化的曲線是( 。
A.①②B.②③C.①④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.用扦插方法繁殖葡萄植株時,枝條上常留幾個芽容易成活,是因為( 。
A.芽可以進行光合作用B.根是由芽直接發(fā)育成的
C.芽可以提供營養(yǎng)物質D.芽產生生長素促進枝條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.若一對表現(xiàn)型正常的夫婦生育一個患白化病的女孩,則下列細胞中只含有兩個白化病基因的是( 。
A.丈夫的次級精母細胞B.妻子的初級卵母細胞
C.女孩的體細胞D.女孩的初級卵母細胞

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