【題目】將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)分裂后形成4個(gè)大小相等的子細(xì)胞.下列有關(guān)的說(shuō)法正確的是(
A.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為N
B.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的DNA分子數(shù)為
C.若子細(xì)胞中染色體都含3H,則細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組
D.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體分離

【答案】C
【解析】解:A、最容易錯(cuò)的選項(xiàng).只能是有絲分裂(根據(jù)第一句話確定有絲分裂),要注意第一次分裂后子細(xì)胞中每條染色體上的DNA都有1條鏈被標(biāo)記,但第二次分裂后期半數(shù)染色體被標(biāo)記,只是姐妹染色單體分開(kāi)后,被標(biāo)記的染色體是隨機(jī)分配移向兩極的,所以第二次分裂得到的子細(xì)胞被標(biāo)記的染色體條數(shù)是在0﹣2N間隨機(jī)的,A錯(cuò)誤; B、若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N,說(shuō)明只能是減數(shù)分裂,由于減數(shù)分裂過(guò)程中DNA只復(fù)制1次,所以子細(xì)胞的N條染色體都被標(biāo)記,B錯(cuò)誤;
C、若子細(xì)胞中染色體都含3H,則說(shuō)明DNA只復(fù)制一次,進(jìn)行的是減數(shù)分裂.因此,細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組,C正確;
D、同源染色體分離只能發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,而子細(xì)胞中有的染色體不含3H,可能進(jìn)行的是有絲分裂,D錯(cuò)誤.
故選C.
因?yàn)轭}目中不能確定是進(jìn)行有絲分裂還是減數(shù)分裂所以都要考慮,要注意:若是有絲分裂,分裂兩次,DNA復(fù)制2次,子細(xì)胞染色體數(shù)目保持2N;若是減數(shù)分裂,細(xì)胞分裂兩次,DNA只復(fù)制1次,子細(xì)胞染色體數(shù)目減半為N.由于DNA為半保留復(fù)制DNA復(fù)制了一次,親代DNA復(fù)制一次成為兩個(gè)DNA分子,親代的兩條母鏈分布在兩個(gè)DNA分子中,若子細(xì)胞中都含有3H,說(shuō)明在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生了交叉互換導(dǎo)致四個(gè)精子都有標(biāo)記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于吞噬細(xì)胞的說(shuō)法正確的是

A吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B吞噬細(xì)胞不屬于淋巴細(xì)胞

C吞噬細(xì)胞在體液免疫過(guò)程中產(chǎn)生淋巴因子

D吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)一系列技術(shù)方法,就能測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期以及周期中各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間.下圖一表示一個(gè)細(xì)胞周期,其中分裂間期包含G1、S、G2三個(gè)階段(其中G1期主要合成RNA與DNA復(fù)制相關(guān)的酶,G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶,設(shè)G1期細(xì)胞核中的DNA含量為2c)圖二表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程.
請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)用圖一中字母的先后順序表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
(2)制作動(dòng)物細(xì)胞懸浮液,應(yīng)先剪碎組織,再用使細(xì)胞分開(kāi).在圖二的細(xì)胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在何種情況下細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖?
(3)相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞,DNA含量為c的細(xì)胞比例會(huì)增加;若用秋水仙素處理,則DNA含量為c的細(xì)胞比例會(huì)增加.
(4)圖二中的器皿輕加振蕩,分裂期細(xì)胞就會(huì)脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中,從而收集到分裂期細(xì)胞.某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)一定的方法,測(cè)得下列數(shù)據(jù):對(duì)器皿輕加震蕩后,獲得懸浮于培養(yǎng)液中的細(xì)胞1千個(gè);另獲得貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞數(shù)為9千個(gè),其中DNA含量為2c的細(xì)胞數(shù)為6千個(gè),DNA含量為4c的細(xì)胞數(shù)為2千個(gè).已知該細(xì)胞分裂一個(gè)周期(T)為10h,細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式為 (n為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù),N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)),則G2期所需的時(shí)間約為h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某雄性動(dòng)物(2n=4)在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中的過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫___________,圖2中的___細(xì)胞處在該過(guò)程中。

(2)圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3____________(填編號(hào))階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1____________(填細(xì)胞名稱)。

(3)圖3中,曲線①②階段形成的原因是_______;曲線②③階段形成的原因是__________;曲線________階段(填編號(hào))的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。

(4)在發(fā)育過(guò)程中,該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有___條。

(5)有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯(cuò)誤。請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處是___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是( )

A. 甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征

B. 一只變形蟲就是一個(gè)細(xì)胞

C. 精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

D. 細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(
A.該細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生4個(gè)精細(xì)胞
B.該細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組、4個(gè)DNA分子
C.若①上有基因B,則②上出現(xiàn)基因b是基因重組的結(jié)果
D.若①上有基因B,則③上出現(xiàn)基因b是基因突變的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校學(xué)生在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究,下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某家族某種遺傳病的遺傳系譜圖。請(qǐng)分析回答:

(1)調(diào)查人類遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的________基因遺傳病,Ⅲ-7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行________,以防止生出有遺傳病的后代。

(2)通過(guò)________個(gè)體可以排除這種病是顯性遺傳病。若Ⅱ-4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配,后代男孩患此病的幾率是________

(3)若Ⅱ-4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因,Ⅲ-7是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配,生下患病孩子的概率是________。

(4)若Ⅱ-3和Ⅱ-4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ-8既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的________號(hào)個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí),在減數(shù)第________次分裂過(guò)程中發(fā)生異常。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過(guò)程,下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 圖解過(guò)程中大部分能量以熱能形式散失

B. 圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

C. 圖解中(三)階段產(chǎn)生的H2O中的氫最終都來(lái)自葡萄糖

D. 1分子丙酮酸在(二)、(三)階段產(chǎn)生的能量一樣多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合作用過(guò)程說(shuō)法正確的是( )

A. 水補(bǔ)充葉綠素a失去的電子,產(chǎn)生氧氣

B. 通過(guò)電子傳遞,[H]中的能量轉(zhuǎn)移到ATP中

C. C5固定CO2需要消耗ATP但不消耗[H]

D. 以三碳糖為原料可以合成淀粉不能合成氨基酸

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