圖中甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體）。據(jù)圖判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（注：不考慮無氧呼吸） （ ）

A．甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m2或n2

B．在甲圖中的a點(diǎn)時(shí)，乙圖中不存在的過程是m3、m4、n3、n4

C．在甲圖中c點(diǎn)時(shí)，乙圖中不存在的過程是m2、m3、n2、n3

D．甲圖中e點(diǎn)以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用兩個(gè)圓形南瓜做雜交實(shí)驗(yàn)，子一代均為扁盤狀南瓜。子一代自交，子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形，三者比例為9：6：1，先對(duì)子二代中的圓形南瓜做測(cè)交，則后代中扁盤狀、圓形和長形三種南瓜的比例為（ ）

A．2：0：1 B．0：2：1 C．5：0：1 D．0：5：1

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學(xué)高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)用有關(guān)人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

Ⅰ．如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1） 突觸小泡中的b物質(zhì)是 ，該物質(zhì)通過 方式進(jìn)入突觸間隙。

（2）運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過程，a過程是指BDNF基因的 。

（3）據(jù)圖可知，BDNF具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 （填“增加”/“不變”/“減少”）。

（4）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明，走迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測(cè)，長期記憶可能與 的建立有關(guān)。

Ⅱ．為了驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取9只兔子，分別給每只兔子注射含放射性的碘溶液。第二步： 。第三步：將上述實(shí)驗(yàn)兔子隨機(jī)平均分為A、B、C三組。第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。第五步：2天后，分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值�；卮鹣铝袉栴}：

（5）改正步驟第一步中的兩處不妥當(dāng)之處：

① ；

② 。

（6）補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)步驟中的第二步。 。

（7）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：第四步注射以后，兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)能夠雙向進(jìn)行的是（ ）

①質(zhì)壁分離過程中水分子的移動(dòng)

②生長素在枝條中的極性運(yùn)輸

③肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

④興奮在反射弧中的傳導(dǎo)、傳遞

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都七中高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡示意圖，圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程，據(jù)圖分析。

（1）細(xì)胞①與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是________，細(xì)胞②不能無限長大的原因是______以及受細(xì)胞核控制能力的限制。

（2）直接參與a、b過程的無膜細(xì)胞器有________，⑤與⑥的基因型相同，但蛋白質(zhì)種類不同的原因是____________________。

（3）細(xì)胞凋亡是由______決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過程，吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______的特點(diǎn)。

（4）一些化學(xué)物質(zhì)能引起細(xì)胞癌變。據(jù)報(bào)道，某飲料中含有致癌的添加劑，為檢測(cè)該飲料能否引起細(xì)胞癌變，有同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

a．實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將年齡和生長狀況相同的健康小鼠分為A、B 兩組，每組雌雄各5只；

第二步：A組每天提供普通飼料和一定量的某飲料，B組每天提供________將兩組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng)。

第三步：一段時(shí)間后，分別解剖觀察小鼠的重要器官并記錄影響情況，若要進(jìn)一步確定組織腫塊是否為癌細(xì)胞，可用光學(xué)顯微鏡觀察。

b．上述步驟二主要遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的_____原則，實(shí)驗(yàn)中的“普通飼料”屬于______變量。

c．光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是____________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

痩素（Lep tin）又名肥月半荷爾蒙，亦稱瘦蛋白、抗肥胖因子、苗條素，主要是由脂肪細(xì)胞分泌的一種激素樣蛋白質(zhì)． 回答以下問題：

（1）瘦素對(duì)肥胖患者減肥有重要意義，肥胖患者不能通過口服瘦素的方法實(shí)施減肥的原因 ．

（2）某校生物興趣小組想利用以下材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究疫素能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用，請(qǐng)幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

材料用具：大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水，其他所需條件均滿足．

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選取身體健康、生長狀況基本相同的大鼠若干只，隨機(jī)平均分為兩組，并編號(hào)為甲、乙．

第二步：甲組每天注射一定劑量的 ，乙組每天注射等量的生理鹽水．

第三步：在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上，在 條件下分別飼養(yǎng)一段時(shí)間．

第四步：一段時(shí)間后，觀察大鼠的食欲狀況，稱量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重．

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①如與乙組大鼠相比，甲組大鼠的食欲明顯降低，且體重減輕，則說明 ．

②如 ．

實(shí)驗(yàn)步驟分析：設(shè)置第三步的主要目的是控制無關(guān)變量，使甲組與乙組之問只能有 個(gè)因素不同．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國每年約150萬人等待器官移植，而異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（ ）

A．細(xì)胞膜由磷脂、膽固醇和蛋白質(zhì)等組成

B．細(xì)胞膜的外表面有識(shí)別功能的糖蛋白

C．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和選擇透過性

D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．冬泳能提高人體的調(diào)節(jié)機(jī)能，增強(qiáng)免疫力．請(qǐng)回答以下問題：
（1）冬泳時(shí)血糖濃度是變化的，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）冬泳時(shí)，寒冷刺激會(huì)引起“下丘腦-垂體-甲狀腺”分泌活動(dòng)的一系列改變．該過程中，機(jī)體血液內(nèi)甲狀腺激素含量的變化趨勢(shì)是先增多后趨于穩(wěn)定，引起這種變化的調(diào)節(jié)機(jī)制是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（3）免疫系統(tǒng)的功能是防衛(wèi)、監(jiān)控和清除，積極有效的運(yùn)動(dòng)可提高人體免疫力．在體液免疫過程中，漿細(xì)胞可由受到抗原刺激的B細(xì)胞、記憶細(xì)胞（填細(xì)胞名稱）增殖分化產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是囊性纖維病的病因圖解，據(jù)圖回答：

（1）圖中所示，形成的CFTR蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的根本原因是CFTR基因缺失了3個(gè)堿基．
（2）此種病例所涉及的是單個(gè)基因?qū)ι镄誀畹目刂疲聦?shí)上，基因與性狀并不是簡單的線性關(guān)系，基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用．
（3）通過圖解可以看出，基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
（4）基因控制性狀的另一種方式是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．

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