【題目】如圖表示某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,圖中字母表示染色體上的基因。關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的是( )
A.是次級(jí)卵母細(xì)胞,該二倍體生物的基因型為AaBB
B.含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)
C.該細(xì)胞之前一定發(fā)生了基因突變
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中均含一個(gè)染色體組,但僅有1個(gè)細(xì)胞具有生殖功能
【答案】D
【解析】
分析題圖:圖示細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;又該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞。
A、該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞,根據(jù)圖示細(xì)胞中的基因組成不能確定該二倍體生物的基因型,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)以上分析可知,該細(xì)胞不含同源染色體,B錯(cuò)誤;
C、由于細(xì)胞中姐妹染色單體分開(kāi)后形成的子染色體上出現(xiàn)A、a等位基因,則該細(xì)胞之前可能發(fā)生了基因突變,也可能發(fā)生了交叉互換,C錯(cuò)誤;
D、該細(xì)胞產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中均含一個(gè)染色體組,但僅有1個(gè)細(xì)胞即卵細(xì)胞具有生殖功能,其它的極體會(huì)逐漸退化消失,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過(guò)信號(hào)分子傳遞的。有些信號(hào)分子作用于細(xì)胞表 面的受體,有些則作用于胞內(nèi)受體。生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信息分子稱為第一信使,由其轉(zhuǎn)換而來(lái)的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)則稱為第二信使,如圖 1 所示。人體胰島素分泌調(diào)節(jié)及其發(fā)揮的生理作用如圖 2 所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖 1 中,細(xì)胞表面的膜受體的化學(xué)本質(zhì)是_______,圖 2 中胰島素是由_______細(xì)胞分泌的,屬于___________信使。第一信使與膜受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________功能。
(2)第一信使主要包括激素、 _____________等,其中前者彌散到體液中,隨血液流經(jīng)全身,傳遞各種信息,后者與膜受體結(jié)合后,可引起膜電位的變化。在第一信使中還包括一些局部介質(zhì),如由 T 細(xì)胞分泌的_________________。
(3)人進(jìn)餐后,食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到 A 處時(shí),體液中 Na+流動(dòng)總的趨向是________________,興奮在 B 處發(fā)生的信號(hào)變化是________________________。該反射弧中,效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和___________________組成,興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是______________(選填“單向的”或“雙向的”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類,在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。如圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是()
A. 生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品
B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落
C. 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落,再通過(guò)劃線進(jìn)一步計(jì)數(shù)
D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物,可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞在厭氧條件下,丙酮酸經(jīng)過(guò)乙醇脫氫酶和乳酸脫氫酶的作用,可以分別生成乙醇和乳酸?蒲腥藛T研究了水淹脅迫對(duì)某種植物呼吸的影響,部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示;卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題。
(1)該植物細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是________。丙酮酸轉(zhuǎn)化為乙醇和CO2或乳酸的過(guò)程________________(填“生成”或“不生成”)ATP。
(2)在水淹脅迫造成缺氧條件下,該植物的根系和葉片的細(xì)胞呼吸會(huì)由有氧呼吸為主向無(wú)氧呼吸為主轉(zhuǎn)變,并且以轉(zhuǎn)化為酒精的無(wú)氧呼吸為主。圖甲、乙所示能夠提供的證據(jù)是:水淹后,根系和葉片細(xì)胞中的________________________________________________。
(3)長(zhǎng)期處于缺氧條件下,該植物根系對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收減少,其原因是:長(zhǎng)期缺氧條件下, ____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂的示意圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.圖中Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組
B.過(guò)程①一定發(fā)生了同源染色體間的交叉互換和非等位基因的自由組合
C.圖中Ⅲ表示的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞可能是4種類型
D.若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,則一定是過(guò)程②出現(xiàn)了異常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈易倒伏(D)對(duì)矮稈抗倒伏(d)為顯性,抗。R)對(duì)易感病(r)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株,研究人員采用了下圖所示的方法。根據(jù)材料分析,下列敘述正確的是( )
A.過(guò)程①產(chǎn)生的F2若在無(wú)人工選擇條件下自由交配2代、得到的F4中,純合矮稈抗病植株占1/64
B.經(jīng)過(guò)程②的育種方法在染色體加倍階段,常用秋水仙素或低溫處理其種子或幼苗
C.過(guò)程③得到的轉(zhuǎn)基因植株自交,后代中有1/4的個(gè)體是符合要求的玉米植株
D.過(guò)程④發(fā)生的變異類型可能是基因突變或基因重組或染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ-1上,現(xiàn)用一只隱性雌蠅與一只顯性雄蠅雜交,不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對(duì)該基因的位置判斷,說(shuō)法正確的是
A. 若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅰ上
B. 若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅱ-1上
C. 若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅰ上
D. 若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅱ-1上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此,對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是( )
A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高
B.凈光合作用的最適溫度約為25℃
C.在0~25℃范圍內(nèi),溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大
D.適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10~50℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于模式圖的敘述,正確的是( )
A.若X表示感受器,Y表示神經(jīng)中樞,Z表示效應(yīng)器,興奮以局部電流形式由X傳到Z
B.若X表示吞噬細(xì)胞,Y表示T細(xì)胞,Z表示B細(xì)胞,則X、Y、Z都能特異性識(shí)別抗原
C.如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程,X代表T細(xì)胞,Y代表效應(yīng)T細(xì)胞,則Z代表抗體
D.若X表示下丘腦,Y表示垂體,Z表示甲狀腺,則Z分泌激素過(guò)多時(shí),對(duì)于m、n的分泌具有抑制作用
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