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一塊甘蔗田棄耕幾年后，形成了雜草地，該草地中（　　）
A、物種組成比甘蔗田簡單
B、動物沒有分層現(xiàn)象
C、群落演替為次生演替
D、植物沒有垂直結構
考點：群落的演替,群落的結構特征
專題：
分析：甘蔗田種植作物較單一，雜草地中物種較多，豐富度要高于甘蔗田；該雜草地動植物具有分層現(xiàn)象；在棄耕的甘蔗田中形成了雜草屬于次生演替．
解答： 解：A、甘蔗田種植作物較單一，雜草地中物種較多，豐富度要高于甘蔗田，A錯誤；
B、該雜草地動物具有分層現(xiàn)象，B錯誤；
C、在棄耕的甘蔗田中形成了雜草屬于次生演替，C正確；
D、該雜草地植物有垂直分層現(xiàn)象，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查群落和演替相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產甲種生物的一種蛋白質．生產流程是：甲生物的蛋白質→mRNA
①
目的基因
②
與質粒DNA
③
導入乙細胞
④
獲得甲生物的蛋白質，下列說法不正確的是（　　）
A、①過程需要的酶是逆轉錄酶，原料是四種脫氧核糖核苷酸
B、②要用同種限制酶切割質粒DNA和目的基因，再用DNA連接酶將目的基因與質粒連接在一起
C、如果受體細胞是細菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等
D、④過程中用的原料含有A、U、G、C

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因A、B、C分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的產生，這三種酶共同作用可將一原本無色的物質轉變?yōu)楹谏�，即無色物質
酶I
X物質
酶II
Y物質
酶III
黑色素．若兩親本基因型均為AaBbCc，則子代中有正常合成黑色素的個體的幾率是（　�。�
A、
1
64
B、
3
64
C、
9
64
D、
27
64

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系，S1、S2、S3表示圖中所示區(qū)域的面積，下列說法中不正確的是（　�。�
A、S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有機物量
B、S2+S3表示玉米光合作用產生的有機物總量
C、S2-S3表示玉米光合作用有機物的凈積累量
D、若土壤中缺Mg，則B點右移，D點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于哺乳動物下丘腦的功能敘述，正確的是（　�。�
A、下丘腦對垂體的調控，都是通過分泌各種促激素釋放激素實現(xiàn)的
B、寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫
C、下丘腦通過分泌促激素釋放激素，調節(jié)垂體釋放抗利尿激素
D、內環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產生的神經沖動傳至大腦皮層產生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a-h為操作過程，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）動物的早期胚胎移植到同種且
 
與供體相同的動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術叫做胚胎移植．為了獲得更多的早期胚胎，常用
 
激素對供體進行處理，其目的是獲得更多的卵母細胞，經人工受精后可得到早期胚胎．
（2）“試管�！奔夹g是獲得轉基因牛D的基礎，圖中能表示“試管�！奔夹g的基本操作流程是
 
（用圖中字母和→表示）．
（3）圖中數(shù)字標號代表的結構名稱是①滋養(yǎng)層②
 
，③
 
，其中
 
（填序號）處的細胞屬于胚胎干細胞，形態(tài)上體積小，核大，核仁明顯，功能上
 
．
（4）經過圖中a→b→c→d→e過程獲得的A、B牛的基因型是否相同？
 
（填“相同”或“不同”）．c→d操作所涉及的技術名稱是
 
．
（5）在對囊胚階段的胚胎進行性別鑒定時，應注意
 
，以免影響胚胎正常發(fā)育．
（6）移植后的胚胎能在受體子宮中正常發(fā)育的生理基礎是：
 
，且供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體任何影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質出入細胞膜的方式如圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖中A代表
 
分子；B代表
 
．
（2）透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的
 
．
（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有一定的
 
．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?div id="7a1pp0q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（填字母）
（5）可能代表氧氣運輸過程的是
 
；葡萄糖從小腸腔進入小腸上皮細胞的過程是
 
．（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程，請據(jù)圖分析：

（1）葡萄酒的釀制原理是：先通氣使酵母菌進行
 
，以增加酵母菌的數(shù)量，然后使酵母菌
 
獲得葡萄酒．這也說明酵母菌的異化作用類型是
 

（2）在甲中進行攪拌的目的是
 
，乙中排出的氣體是發(fā)酵過程產生的
 
．寫出甲、乙中有關的化學反應式：甲：
 
乙：
 

（3）如果丙忘記蓋上蓋子，一段時間后會變酸，這是由于酒精在
 
的作用下生成了
 
，寫出此時發(fā)生的化學反應式：
 
．
（4）研究發(fā)酵罐中酵母菌的生長狀況，常用取樣統(tǒng)計分析，判斷取樣先后順序的最簡單的方法是測定發(fā)酵罐中的
 
．
A．氧氣量        B．葡萄糖量      C．酒精量        D．pH值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物細胞（局部）和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖，圖中A所示的這類物質在細胞膜上可能具有的功能是（　　）
①能作為載體蛋白，起物質運輸作用
②能作為酶，催化發(fā)生在膜上的化學反應
③能作為受體，接受膜表面的化學信息
④能作為細胞表面的標志，被其他細胞識別．
A、①②③B、①②④
C、①④D、①②③④

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