精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列選項中的各種物質，在植物葉片中的含量不會按表中數(shù)據(jù)變化的是（ ）

葉片存在天數(shù)

2

4

8

15

25

50

80

120

200

250

280

300

物質相對量

0．1

1．5

3．6

5．8

5．9

5．9

6．0

6．0

5．9

5．3

2．4

1．2

A．葉綠素含量 B．鐵元素含量

C．自由水含量 D．淀粉含量

【答案】B

【解析】

試題分析：據(jù)表中數(shù)據(jù)變化可知，隨葉齡增加，該物質先增多，后減少．葉綠素中含有鎂元素，是以不穩(wěn)定的化合物形式存在的，隨葉片是生長先增加，葉片衰老后會分解提供給幼葉，符合表中數(shù)據(jù)變化，A錯誤。鐵元素在細胞內形成穩(wěn)定的化合物，含量升高后不再減少，B正確。自由水含量在幼嫩的細胞中含量較高，隨葉片的生長代謝增強而增加，在衰老的葉片中含量較低，C錯誤。淀粉含量隨葉片光合作用的增強而增加，隨葉片衰老轉移到其他部位而降低，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，直腸癌患者體內存在癌細胞和腫瘤干細胞。用姜黃素治療，會引起癌細胞內BAX等凋亡蛋白高表達，誘發(fā)癌細胞凋亡；而腫瘤干細胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黃素，從而逃避凋亡，并增殖分化形成癌細胞。下列說法不正確的是（ ）

A．腫瘤干細胞與癌細胞中基因的執(zhí)行情況不同

B．腫瘤干細胞的增殖及姜黃素的排出都需要消耗ATP

C．編碼BAX蛋白和 ABCG2蛋白的基因都屬于原癌基因

D．用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療，可促進腫瘤干細胞凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體是動物細胞中一種由膜構成的細胞器。請回答：

（1）人肺吸入硅塵后，吞噬細胞中溶酶體的________（結構）被硅塵破壞，內部________釋放，導致肺受損。

（2）溶酶體是細胞的________，其消化底物的來源有：一是自體________的細胞器；二是侵入細胞的________。

（3）生物膜是在原有膜的基礎上，不斷由新的脂質或蛋白質插入而逐漸增長的。磷脂是在________中合成的，可通過兩種途徑運送到各種膜結構中。第一種途徑是通過磷脂轉運蛋白。第二種方式是通過出芽和膜融合。由于細胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運輸，使________和________處于動態(tài)平衡狀態(tài)。

（4）溶酶體的生成及其作用的過程，說明這些生物膜的____________很相似，在________上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內各種結構之間的密切配合。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是 （ ）

A. 遺傳因子在體細胞中成對存在

B. 若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型之比接近1∶1

C. 通過測交試驗，孟德爾統(tǒng)計測交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1:1

D. 由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產生配子時，成對遺傳因子彼此分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞呼吸的敘述正確的是

A．種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率無明顯變化

B．細胞中ADP/ATP的比值上升可促進細胞呼吸

C．檢測CO2產生可判斷乳酸菌進行的細胞呼吸方式類型

D．細胞呼吸過程中產生CO2的場所只有線粒體基質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學研究的好材料，回答下列問題。

（1）果蠅中有長翅與殘翅（相關基因為A、a）、紅眼與白眼（相關基因為B、b）等相對性狀。已知紅眼對白眼為顯性，基因位于X染色體上。用兩只長翅紅眼果蠅雜交，所得到的子代表現(xiàn)型與比例如下表所示（均不考慮基因位于X與Y的同源區(qū)這種情況）：

子代

長翅紅眼

殘翅紅眼

長翅白眼

殘翅白眼

雌果蠅

3

1

0

0

雄果蠅

3

1

3

1

請寫出親本中的基因型。父本為： ；母本為： ,其遺傳遵循 定律。

（2）果蠅中還有灰身與黑身一對相對性狀，由位于常染色體上的一對等位基因控制，黑身為隱性。在一相對封閉的自然種群中，黑身基因的頻率為0．1，那么在該種群中雜合灰身所占的比例為 ；如果淘汰其中的所有黑身個體，再讓剩下的所有灰身個體自由交配，理論上其子一代中灰身：黑身= 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命科學發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質的實驗是

①孟德爾的豌豆雜交實驗 ②摩爾根的果蠅雜交實驗 ③肺炎雙球菌轉化實驗 ④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 ⑤煙草花葉病毒的感染與重建實驗

A．①② B．③④ C．②③ D．④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、演繹推理、驗證假設、得出結論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列有關分析正確的是

A．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象

B．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和對F1進行測交遺傳實驗基礎上的

C．孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

D．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】催產素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽激素，可在女性分娩時促進子宮收縮，在哺乳期刺激乳汁排出，還可以幫助孤獨癥患者克服社交中的羞澀感。請回答：

（1）在合成催產素的過程中會脫去 個水分子。

（2）孤獨癥患者 （填“可以”或“不可以”）口服催產素以達到緩解癥狀的目的。

（3）嬰兒吮吸乳頭時，刺激信息傳入 ，引起催產素的合成，促進乳腺射乳。在此基礎上可形成條件反射，所以嬰兒的哭聲也能引起射乳。

（4）催產素對乳汁分泌等生理活動的調節(jié)與神經調節(jié)相比具有 的作用特點。（寫出兩點）

（5）分娩時疼痛刺激引起催產素分泌，促進胎兒產出，而胎兒對子宮頸的刺激進一步增加催產素的分泌，直到胎兒產出，此過程屬于 （填“正反饋”或“負反饋”）調節(jié)。同時疼痛刺激還能傳至 ，使之產生痛覺。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案