下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述,不正確的是( )
A. 圖甲中說明該蛋白質(zhì)有羧基的R基上也有氨基
B. 圖乙中cd段下降一定導(dǎo)致該細(xì)胞中染色體數(shù)目的暫時加倍
C. 圖丙中,若B點為莖背光側(cè)的生長素濃度,則C點一定不為莖向光側(cè)生長素濃度
D. 圖丁中a曲線表示鯊魚,b曲線表示鯨魚
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物卵泡的形成是在胚胎期 | |
B. | 排卵就是卵巢中排出成熟卵細(xì)胞的過程 | |
C. | 在精子和卵細(xì)胞的形成過程中,減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂都是連續(xù)的 | |
D. | 精子一旦形成,便有了受精能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下圖為翻譯過程中搬運原料的工具tRNA,其反密碼子的讀取方向為“3’端—5'端”,其他數(shù)字表示核苷酸的 位置。下表為四種氨基酸對應(yīng)的全部密碼子的表格。相關(guān)敘述正確的是
A.轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運原料的工具
B.該tRNA中含有氫鍵,由兩條鏈構(gòu)成
C.該tRNA在翻譯過程中可搬運蘇氨酸
D.氨基酸與反密碼子都是一一對應(yīng)的
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率,作如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅 限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出),于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1 cm2的葉同 片烘干后稱其重量,測得葉片的光合作用速率=(3y一2z-x)/6g.cm-2 h-l(不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響)。則M處的實驗條件是
A.下午4時后在陽光下照射3小時再遮光3小時
B.下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時
C.下午4時后在陽光下照射6小時
D.下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是( )
A.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
B.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制
C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )
A. 有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成都需要mRNA參與
C. 蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D. 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性
B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值
C.飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用
D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),提高了能量傳遞效率
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