22.將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細(xì)胞,如圖1-3,你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前,其細(xì)胞液的濃度依次是( )
A.A﹥B>C B.A<B<C C.B>A>C D.B<A<C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
14. 下列有關(guān)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能敘述,正確的是( )
A.大腦S區(qū)受損患者表現(xiàn)為聽(tīng)不懂別人的談話,也不會(huì)講話
B.下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡等功能有關(guān)
C. 脊髓內(nèi)有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)的高級(jí)中樞
D. 腦干有維持生命活動(dòng)必要的中樞,還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
26、如圖示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C. A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
10.信使RNA在細(xì)胞核中合成,它從細(xì)胞核中出來(lái)與核糖體結(jié)合的過(guò)程中,直接通過(guò)了幾層選擇透過(guò)性膜?( )
A.0層 B.1層 C.2層 D.3層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
17.檢測(cè)發(fā)現(xiàn),酵母菌與葡萄糖混合液吸收氧氣與放出CO2的體積比為6∶7,其原因是( )
A.有1/4的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸 B.有1/3的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸
C.有1/2的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸 D.有2/3的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
27.沒(méi)有細(xì)胞壁的細(xì)胞是( )
A.酵母菌 B.細(xì)菌 C.綠色植物的細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
34.人工脂質(zhì)雙分子層兩側(cè)溶液中的鉀離子存在濃度差。若在雙分子層兩側(cè)插入正負(fù)電極,并加入少量纈氨霉素,則鉀離子即可由低濃度一側(cè)到達(dá)高濃度一側(cè)。纈氨霉素的作用是 ( )
A.作為鉀離子的載體 B破壞人工膜 C.提供能量 D.提供載體和能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
6.基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆,其自交后代中至少有一對(duì)基因?yàn)轱@性純合的個(gè)體占( )
A.3/16 B.5/16 C.7/16 D.8/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3.將紅色熒光染料標(biāo)記的小鼠細(xì)胞與綠色熒光染料標(biāo)記的人細(xì)胞融合后,放到37℃的恒溫箱中培養(yǎng)40min。其結(jié)果和說(shuō)明的問(wèn)題是
A.兩種熒光點(diǎn)均勻分布,細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B.兩種熒光點(diǎn)均勻分布,細(xì)胞膜流動(dòng)性不受環(huán)境影響
C.兩種熒光點(diǎn)不均勻分布,細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
D.兩種熒光點(diǎn)不均勻分布,細(xì)胞膜流動(dòng)性受溫度影響
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