【題目】①②③④⑤是有關顯微鏡的幾個操作步驟。下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要圖1轉化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應是：（ ）

① 轉動粗準焦螺旋 ② 轉動細準焦螺旋 ③ 調節(jié)光圈 ④ 轉動轉換器 ⑤ 移動玻片

A．①②③④⑤ B．④③② C．④⑤①③ D．⑤④③②

【答案】D

【解析】

試題分析：從圖1轉為圖2是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察。由圖可知，圖2所示圖形并不在圖1的中央，所以要先移動玻片（⑤），將其移到視野的中央，再轉動轉換器換（④）上高倍鏡，換上高倍鏡后，視野會變暗變模糊，此時需要調節(jié)反光鏡或光圈（③），使視野變亮，同時還需轉動細準焦螺旋（②），使物像變清晰。因此，D項正確，A、B、C項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，以下有關說法錯誤的是（ ）

A．與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長的植物

B．當光照強度超過9klx時，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的原因可能是暗反應跟不上光反應

C．當光照強度為9klx時，B植物的總光合速率是45mgCO2/100cm2葉·小時

D．當光照強度為3klx時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mg CO2/100 cm2葉·小 時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列遺傳現(xiàn)象不屬于伴性遺傳的是

A. 果蠅的紅眼與白眼遺傳

B. 人類的紅綠色盲遺傳

C. 人類的抗維生素D佝僂病遺傳

D. 人的白化病遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于纖維素酶的說法，錯誤的是( )

A．纖維素酶是一種復合酶，至少包括三種組分

B．葡萄糖苷酶可把纖維素分解成葡萄糖

C．纖維素酶可用于去掉植物的細胞壁

D．纖維素酶可把纖維素分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家庭制作果酒、果醋和腐乳三種傳統(tǒng)發(fā)酵食品的共同點是（ ）

A．發(fā)酵過程中微生物的種群密度不斷增加

B．均需在相同溫度下進行發(fā)酵

C．保證在無氧環(huán)境下發(fā)酵

D．菌種均可來自于自然環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 消費者是異養(yǎng)生物，異養(yǎng)生物不一定是消費者

B. 動物以尿液標記領地在種群中傳遞信息，這種信息屬于行為信息

C. —般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多、食物網(wǎng)越復雜，抵抗力穩(wěn)定性就越高

D. 人口增長過快，在消耗大置自然資源的同時，還加劇了對環(huán)境的污染程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是人的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCL溶液中，紅細胞的體積（V0）與初始體積之比的變化曲線；圖乙是某植物細胞在一定濃度的NaCl溶液中細胞失水量的變化情況。下列分析正確的是

A. 從圖甲可見250 mmolL-1NaCl溶液不影響人紅細胞的代謝

B. 圖乙中植物細胞體積的變化是先減小后增大,10分鐘后細胞無生物活性

C. 圖乙中a點細胞失水量最大，此時細胞吸水能力最小

D. 人的紅細胞長時間處在300mmolL-1NaCl溶液可能死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性主要包括

①基因多樣性

②物種多樣性

③種群多樣性

④生態(tài)系統(tǒng)多樣性

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于森林群落的敘述中，錯誤的是

A．森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象

B．森林階段動物的分層比灌木階段復雜

C．喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結構

D．群落的演替會導致群落空間結構發(fā)生改變

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