14．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C．病毒不屬于生命系統(tǒng)，其生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系
D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．

解答 解：A、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B正確；
C、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)必須在活細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)，C錯(cuò)誤；
D、各層次的生命系統(tǒng)層層相依，但具有不同的組成、結(jié)構(gòu)和功能，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，明確細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次，再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示某 DNA 片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c 表示生理過(guò) 程．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）

（1）圖中表示基因表達(dá)的過(guò)程是bc（填字母），a 過(guò)程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶．
（2）在細(xì)胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息傳遞過(guò)程是．（以中心法則的形式表示）
（3）若②中含 1000 個(gè)堿基，其中C占 26%、G 占 32%，則①中胸腺嘧啶的比例是21%．
（4）在圖c中能特異性識(shí)別②的是，由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列 是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸．
（5）基因突變一般發(fā)生在a（填字母）過(guò)程中，它可以為生物進(jìn)化提供原始材料．若②中一個(gè)A替換成了U，合成的多肽鏈中氨基酸序列沒(méi)有變化，原因可能是一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子（或堿基改變后控制的氨基酸種類相同或密碼子具有簡(jiǎn)并性）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA與ATP中所含元素的種類相同
B．氨基酸之間脫水縮合生成的水中，氫來(lái)自于氨基和羧基
C．T2噬菌體的核酸由核糖核苷酸組成
D．細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖示為25℃時(shí)某植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（其他條件均適宜）對(duì)曲線分析判斷正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)表示該植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度
B．隨環(huán)境溫度的升高，cd段不斷上移
C．在光照強(qiáng)度為b的環(huán)境中，該植物能正常生長(zhǎng)
D．影響ac段光合作用強(qiáng)度的外界因索主要是CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、SARS病毒、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析．以下分析結(jié)論不正確的是（　�。�
A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B．只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是SARS病毒
C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D．既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，光學(xué)顯微鏡下所觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
①液泡逐漸變小，顏色由淺變深  
②液泡逐漸變小，顏色由深變淺
③原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離，形成球形小團(tuán) 
④細(xì)胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯．
A．①③B．①③④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．花生、向日葵、辣椒和番茄不能產(chǎn)生果實(shí)和種子，在上述四種植物開花期間，遇到了連續(xù)的陰雨天，影響了植物的授粉．管理人員及時(shí)噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素．下列有關(guān)這一措施產(chǎn)生的結(jié)果敘述正確的是（　�。�
A．4種植物都能形成無(wú)籽果實(shí)，產(chǎn)量均未受影響
B．4種植物中花生、辣椒能形成無(wú)籽果實(shí)，但產(chǎn)量均受影響
C．4種植物中辣椒、花生產(chǎn)量不受影響，向日葵、番茄產(chǎn)量下降
D．4種植物中辣椒、番茄產(chǎn)量不受影響，向日葵、花生產(chǎn)量下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)”．對(duì)此下列各項(xiàng)中，不能作為其理由的是（　�。�
A．除病毒等少數(shù)種類外，所有的生物體都由細(xì)胞構(gòu)成
B．從細(xì)胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和生存
C．構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量相同
D．病毒不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，病毒的增速必須在宿主細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是培育純合高產(chǎn)抗病番茄植株的不同育種途徑．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．方法①一般通過(guò)雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種
B．方法②的育種目標(biāo)是通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得性狀優(yōu)良的單倍體植株
C．方法③人為地增加了生物變異的范圍，實(shí)現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換
D．方法④能在較短時(shí)間內(nèi)有效地改良生物的某些性狀

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