Question

在學(xué)習(xí)了光合作用的知識(shí)后，某校生物小組進(jìn)行了課外採(cǎi)究活動(dòng)，驗(yàn)證光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基粒而非葉綠體基質(zhì)．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖，操作在適宜恒溫、無(wú)光照條件下進(jìn)行．請(qǐng)回答：
（1）他們的設(shè)計(jì)存在兩處明顯不足之處：①

 

；②

 

；
（2）“①處理”的方法是

 

．“③破碎葉綠體”的方法一般是

 

⑤加人的“必需物質(zhì)”有

 

；
（3）⑥步驟依據(jù)的原理是

 

；
（4）對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟修正后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然不明顯，最可能的原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能

專(zhuān)題：

分析：（1）實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則和對(duì)照性原則；該實(shí)驗(yàn)中的變量是葉綠體基粒而非葉綠體基質(zhì)．
（2）本題還考察光反應(yīng)階段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，所以要回憶光反應(yīng)所發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行解題．
（3）根據(jù)圖解：①水解細(xì)胞壁，②是制備葉綠體備用，③是破碎葉綠體，④是分裝到不同的試管中，⑤是加入光反應(yīng)所需要的物質(zhì)，⑥是檢測(cè)是否發(fā)生光反應(yīng)．

解答： 解：（1）光反應(yīng)階段需要外界條件光照，否則無(wú)法發(fā)生光反應(yīng)；同時(shí)設(shè)置對(duì)照組，在2號(hào)試管中做同樣的處理．
（2）植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，除去細(xì)胞壁用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行水解，方法是酶解法；加入蒸餾水稀釋溶液，葉綠體吸水漲破；光反應(yīng)需要的原料有水、NADP+、ADP、Pi．
（3）在光反應(yīng)階段，發(fā)生水的光解，產(chǎn)物是[H]氧氣，所以檢測(cè)氧氣的有無(wú)就可以鑒定光反應(yīng)的場(chǎng)所．
（4）對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟修正后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然不明顯，說(shuō)明可能光反應(yīng)也需要完整的結(jié)構(gòu)．
故答案為：（1）⑤步驟后沒(méi)有給予適宜的光照     缺少對(duì)照組    
（2）酶解法（纖維素酶、果膠酶處理）       加入蒸餾水稀釋溶液，葉綠體吸水漲破            水、NADP+、ADP、Pi等
（3）光反應(yīng)階段中，水被分解，產(chǎn)生O₂、[H]
（4）葉綠體結(jié)構(gòu)完整性被破壞，基粒功能喪失

點(diǎn)評(píng)：本題借助于實(shí)驗(yàn)來(lái)考察光合作用的過(guò)程，將實(shí)驗(yàn)和知點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，很好的考察學(xué)生的理解應(yīng)用能力，解題的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)以及光合作用的過(guò)程的識(shí)記．