8.關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)
C.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
D.植物細(xì)胞的胞間連絲具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

分析 1、糖被:①位置:細(xì)胞膜的外表.②本質(zhì):細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白.③作用:與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān);在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用.
2、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP?ADP+Pi+能量(1molATP水解釋放30.54KJ能量),方程從左到右時(shí)能量代表釋放的能量,ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng);方程從右到左時(shí)能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量,而植物中來自光合作用和呼吸作用.
3、蔗糖是植物細(xì)胞中的二糖,乳糖是動(dòng)物細(xì)胞中的二糖.

解答 解:A、細(xì)胞膜的外表的糖蛋白對(duì)于動(dòng)物用保護(hù)潤(rùn)滑的作用,動(dòng)物細(xì)胞間的粘著性也和其有關(guān),比如癌細(xì)胞易擴(kuò)散主要就是其表面的糖蛋白減少,A正確;
B、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成乳糖,不能合成蔗糖,C錯(cuò)誤;
D、胞間連絲是貫穿細(xì)胞壁溝通相鄰細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)連線,為細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸與信息傳遞的重要通道,沒有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用.D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞間的信息交流、ATP的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記糖被的作用;識(shí)記ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

引起青少年肥胖的主要因素之一是食用過多的高熱量食物.如圖表示控制熱量攝入后,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量方式的變化.據(jù)圖判斷,當(dāng)一個(gè)體型肥胖的人從食譜中減少糖類攝入后,其體細(xì)胞內(nèi)會(huì)發(fā)生的改變是( )

A.有氧呼吸第一階段釋能減少

B.氧氣消耗量減少

C.葡萄糖分解產(chǎn)生的丙酮酸增多

D.CO2生成量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示某植物種子萌發(fā)的過程中,各激素的含量變化,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.在萌發(fā)初期,赤霉素與脫落酸存在拮抗關(guān)系、與細(xì)胞分裂素之間存在協(xié)同關(guān)系
B.圖中各種激素共同作用,通過改變細(xì)胞中基因表達(dá)的時(shí)間和空間調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
C.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法證明生長(zhǎng)素對(duì)種子萌發(fā)的影響,但也不能確定其對(duì)萌發(fā)無影響
D.萌發(fā)22天左右的幼苗中細(xì)胞分裂素和赤霉素含量基本相同,都高于脫落酸含量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為基因的作用與性狀表現(xiàn)的流程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析,下列不正確的說法是( 。
A.①過程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
B.rRNA可與蛋白質(zhì)結(jié)合形成核糖體進(jìn)行翻譯
C.③過程中需要多種tRNA,tRNA不同,所搬運(yùn)的氨基酸也不相同
D.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使?xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化所致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述,正確的是( 。
①都在葉綠體中完成           ②都能將CO2和H2O轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
③都屬自養(yǎng)生物的營(yíng)養(yǎng)方式     ④合成有機(jī)物所需能量來源相同.
A.②③B.①③C.①②D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是(  )
A.在個(gè)體發(fā)育過程中,不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是相同的
B.細(xì)胞衰老的表現(xiàn)有細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞體積變小等
C.在成熟的生物體中,被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞壞死
D.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為某真核細(xì)胞中DNA復(fù)制過程模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.酶①和酶②均作用于氫鍵B.該過程的模板鏈?zhǔn)莂、b鏈
C.該過程可發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂間期D.DNA復(fù)制的特點(diǎn)是半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,不正確的是( 。
A.一種tRNA僅攜帶一種氨基酸
B.DNA聚合酶是在核糖體上合成的
C.密碼子是位于tRNA上相鄰的3個(gè)堿基
D.線粒體中的蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.豇豆對(duì)多種害蟲具有抗蟲能力,根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因).科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)效果不理想,主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的積累量不足.經(jīng)過在體外對(duì)CpTI基因進(jìn)行了修飾后,CpTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高.修飾和表達(dá)過程圖所示:

請(qǐng)根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1)CpTI基因是基因工程中的目的基因,為減少工作量和盲目性,獲取CpTI基因時(shí)應(yīng)盡可能采用人工合成基因的方法,目前主要有兩條途徑:一是利用mRNA為模板合成所需基因,完成這一過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶;二是根據(jù)已知的蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測(cè)出目的基因結(jié)構(gòu)中的外顯子(填:“外顯子”、“內(nèi)含子”或“外顯子和內(nèi)含子”)的核苷酸序列,再通過化學(xué)方法合成目的基因.
(2)用化學(xué)方法合成的CpTI與豇豆體內(nèi)的CpTI相比,前者的核苷酸數(shù)目少于后者的,主要原因是真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)中存在內(nèi)含子和非編碼區(qū).
(3)“信號(hào)肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列之所以能修飾到CpTI上,是由于其基本組成單位是(四種)脫氧核苷酸,在①過程中,要使用DNA連接酶酶,②過程屬于基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄.
(4)個(gè)體生物學(xué)水平檢測(cè)修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的操作是讓多種害蟲食用水稻葉片.

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