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下圖a～d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內的不同成分。下列有關說法正確的是

①若Y表示物種多樣性，則生態(tài)系統(tǒng)a～d中抵抗力穩(wěn)定性最強的是a

②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序為a→b→c→d， Y可表示物種豐富度

③若Y表示種群密度，則生態(tài)系統(tǒng)的a～d種群中d一定是生產者

④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a，Y可表示生物量

A．②④ B．①③ C．③④ D．①②

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二平行班上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某動物的一個正在分裂的細胞,請判斷下列說法正確的是（ ）

A．該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞

B．該細胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體

C．該細胞中1與2,3與4是同源染色體

D．該細胞中有兩對姐妹染色單體,即1與2,3與4

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中曲線a、b表示物質跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列敘述正確的是

A. 脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸

B. 與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

C. 方式b的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關

D. 抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念除哪項外，均可用右圖來表示

A．1表示固醇,2—4分別表示脂質、磷脂、性激素

B．1表示核糖核苷酸,2—4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

C．1表示糖類,2—4分別表示單糖、二糖、多糖

D．1表示雙層膜的細胞結構,2—4分別表示線粒體、葉綠體、細胞核

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物2卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關生物技術實踐方面的問題：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術應用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子。當發(fā)酵裝置由果酒釀造轉為果醋釀造時，首先要提高 ，其次要注意通入 。

（2）微生物培養(yǎng)基通常在壓力為100kPa,溫度為 ℃條件下，滅菌15至30min,然后待培養(yǎng)基冷卻至 ℃時，在酒精燈火焰附近倒平板。

（3）菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇 的莖上部新萌生的側枝；進行菊花組織培養(yǎng)時，一般將pH控制在 左右，溫度控制在18℃至22℃并每天光照12h。

（4）植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，柑橘芳香油的制備通常使用 法。為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用 浸泡。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于無機鹽和其他化合物對人體與動物機能影響的敘述, 正確的是

A．攝入過多過咸食物后,會引起細胞內液的量增加

B．骨骼肌纖維內乳酸積累過多，會引起細胞體積增大

C．發(fā)生局部炎癥反應時的腫脹，是由于組織中的Na+濃度增加所致

D．將蛙神經纖維置于適宜的溶液后再適當增加溶液的KCl濃度，其靜息電位絕對值增大

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側根數(shù)的影響。下列敘述不正確的是

A．促進側根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長

B．施用IAA對誘導側根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制

C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側根數(shù)量增加

D．與施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根長而側根數(shù)量少

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上，長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上�，F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅bbXrY ．下列敘述錯誤的是（ ）

A．親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B．F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為1/8

C．親本產生的配子中含Xr的配子占1/2

D．白眼殘翅雌果蠅能形成 bbXrXr 類型的次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試七生物試卷（解析版） 題型：選擇題

古生物學家推測：被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質，逐漸進化為葉綠體。下列有關說法正確的是 （ ）

A．圖中原始真核生物與藍藻之間的種間關系只有互利共生

B．葉綠體中可能存在核糖體，DNA為鏈狀

C．被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機物

D．原始真核生物吞噬藍藻的過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特點流動性

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