下列有關(guān)說法錯誤的是

A．觀察肉眼難識別的小動物：高倍顯微鏡觀察

B．調(diào)查土壤中小動物豐富度時，常采用取樣器取樣法進行采集、調(diào)查

C．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，常采用抽樣檢測的方法估算試管中酵母菌總數(shù)

D．調(diào)查跳蝻（蝗蟲的幼蟲）的種群密度常采用樣方法

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”是一類在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運、折疊或組裝，但其本身不參與最終產(chǎn)物形成的蛋白質(zhì)。推測“分子伴侶”主要存在于

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示意幾組研究生長素產(chǎn)生部位及運輸方向的實驗，對實驗結(jié)果表述正確的是

A．①②瓊脂塊中都有ⅠAA，①<②

B．⑤⑥瓊脂塊中都有ⅠAA，⑤＝⑥

C．③④瓊脂塊中都有ⅠAA，③＝④

D．③④瓊脂塊中含有的ⅠAA與⑤⑥相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。（縱橫坐標分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類）其中表述正確的是（ ）

A．曲線不重疊時，M與N不存在競爭 B．b越大，生物適應環(huán)境能力越弱

C．d<b時，M與N種間競爭激烈 D．M、N將呈現(xiàn)“J”型增長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物興趣小組為了調(diào)查兩個河口水域的水母類動物類群（甲?乙）的種類組成及其數(shù)量特征,使用浮游生物捕撈網(wǎng)（網(wǎng)口內(nèi)徑50 cm,網(wǎng)身長145 cm,網(wǎng)目孔徑0．169 mm）各隨機取樣3次,調(diào)查結(jié)果如下表（單位:個）:

下列關(guān)于甲?乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較,正確的是

A．甲類群的豐富度大,物種2的種群密度小

B．甲類群的豐富度小,物種4的種群密度大

C．乙類群的豐富度大,物種7的種群密度小

D．乙類群的豐富度小,物種10的種群密度大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為藍藻和細菌的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）從細胞結(jié)構(gòu)的特點與復雜程度看，A、B均屬于________細胞； 從代謝類型上看，A細胞內(nèi)因含有________和________，屬于自養(yǎng)型生物；B中絕大多數(shù)是營______或______生活的異養(yǎng)生物。

（2）A中常見的生物有________、________、________等，這說明A代表的這類細胞也具有________性。

（3）原核生物與真核生物的本質(zhì)區(qū)別是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的各個層次既層層相依，又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列有關(guān)說法正確的是

A．原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B．每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次

C．池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分

D．草原上的羊?qū)儆诜N群層次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是

A．實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

B．在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件

C．實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度

D．不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長素類似物溶液處理

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員對某動物進行研究，繪制的種群密度與出生率和死亡率的關(guān)系曲線如下圖所示。據(jù)圖判斷，下列說法錯誤的是

A．D點時種群密度最大

B．B點時種群的增長速率最大

C．從O點到D點，種內(nèi)斗爭越來越激烈

D．D點時進行捕撈最有利于該種群的持續(xù)生存

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